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2.為了驗證光的反射定律,小華同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、激光筆及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個測量器材是:量角器.
(2)小華按如圖甲所示方式開始實驗,紙板上顯示出了兩條光線,她把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究.小華改變入射角,繼續保留光的傳播路徑,最后紙板上留下了很多條光路,無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現,實驗時應該怎樣做呢?實驗時給對應的入射光線和反射光線編號.
(3)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現的現象是:在紙板上看不到反射光線.
(4)小華從平面中觀察到了小明,小明也能從平面鏡中觀察到了對方.這一現象說明了:反射時,光路是可逆的.
(5)小明想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續探究平面鏡成像的特點,他將白紙板和平面鏡互換位置,做了如圖乙所示的實驗,但是他無法確定像的位置,他應該用玻璃板代替平面鏡,就可以解決問題.

分析 (1)驗證光的反射定律,需要用到光源、平面鏡、畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆;
(2)反射光線與入射光線編號即可解決無法區分的問題;
(3)實驗過程中法線要與平面鏡垂直;如果不垂直,在紙板上看不到反射光線,
(4)當入射光線射到平面鏡上,反射光線進入一個人的眼睛,如果反射光線變成入射光線,那么入射光線就會變成反射光線,這種現象就是光路的可逆性.
(5)實驗中用平面鏡無法看到平面鏡后面的蠟燭的,無法確定像的位置和大小,用透明的玻璃板代替平面鏡時可解決此問題.

解答 解:(1)探究光的反射定律需要光源,由題意知,該實驗還需要的器材是量角器,用激光筆做光源;
(2),無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現,實驗時給對應的入射光線和反射光線編號;
(3)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會出現的現象是:在紙板上看不到反射光線;
(4)由于光路具有可逆性,因此小華從平面中觀察到了小明,小明也能從平面鏡中觀察到了對方;
(5)用透明的玻璃板代替平面鏡時,即可以成像,同時能看到鏡后和像對比的蠟燭,即便于確定像的位置并能比較像物大小關系.
故答案為:(1)量角器;
(2)實驗時給對應的入射光線和反射光線編號;
(3)在紙板上看不到反射光線;
(4)反射時,光路是可逆的;
(5)玻璃板.

點評 本題考查光的反射定律實驗的有關內容,主要考查學生對實驗過程中出現問題的應對能力,就是為了鍛煉學生的動手、動腦的能力.

練習冊系列答案
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(2)如圖乙所示,樂樂在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中:
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