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17.根據如圖所示的電路圖,把實物元件連接起來.

分析 根據電路圖連接實物圖時,可以根據電流流向法進行連接,先從電源的正極出發依次串聯電路元件最多的支路,再把并聯的部分串聯到相應的位置即可.

解答 解:
由電路圖知,燈與電鈴并聯,S1在干路上(控制所有用電器),S2控制電鈴.
根據電流流向法,先從正極出發依次串聯開關S1、S2、電鈴,回到負極,然后把燈泡并聯在電鈴和開關S2支路的兩端即可,如圖所示:

點評 本題考查了根據電路圖連接實物圖以及根據要求連接實物圖,實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖,在連接過程中,注意個元件的次序,導線不能交叉.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.用圖中的器材做“測定小燈泡的電阻”的實驗時,所用小燈泡的額定電壓為4.5V,電源兩端電壓6V保持不變.
(1)用筆畫線完成圖甲所示的實驗電路的連接.
(2)某同學在連接好電路后閉合開關,卻發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電表示數都不變,而且燈泡的亮度比較暗.出現該現象的原因是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱A、B.
(3)糾正錯誤后某同學調節變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖乙所示,通過小燈泡的電流為0.32A,小燈泡正常發光時的電阻約為14Ω(保留整數).
(4)某同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的圖象.該圖象不是直線,主要原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.預計到2018年,寧夏高鐵將會通行,它的運行給人們帶來許多便捷.如圖所示的是我國自行研制的動車組.
(1)動車組的車頭設計成“子彈”形,其目的是減小空氣阻力.
(2)動車組采用了“再生制動”技術,在車速從200km/h減小到90km/h的過程中不采用機械剎車,而是關閉電源,由于動車組具有慣性仍將繼續行駛,帶動電機逆向發電,把動車組的機械能轉化為電能輸入電網.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究串聯電路的電壓規律
表格
L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V電源兩端電壓U/V
第一次測量1.61.22.8
第二次測量2.00.82.8
完成如表所缺項
結論串聯電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
裝置圖(2)探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗
根據電路圖將實物電路連接好

步驟
①按照電路圖連接實物
②在ab間分別接入5Ω、10Ω和20Ω的電阻,移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表一、表二、表三
③分析表格和圖象,得出結論

表格
表一 R1=5Ω
U/V246
I/A0.40.81.2
表二 R2=10Ω
U/V246
I/A0.20.40.6
表三 R3=20Ω
U/V246
I/A0.10.203
在坐標中畫出
表二中數據的I-U圖象



結論①定值電阻上的電流跟它兩端的電壓成正比,且比值是個定值,等于電阻值
②分析圖象中R2的圖象可得出:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.
分析表一、表二和表三中最后一列數據可得出:在電壓一定時,導體中電流與導體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.(1)如圖1,請作出入射光線AB經過凸透鏡后的折射光線.
(2)如圖2,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關于溫度、熱量、內能,下列說法正確的是(  )
A.溫度高的物體放出的熱量多
B.物體對外做功,它本身的內能增加
C.溫度越高的物體內部分子無規則運動越激烈
D.物體溫度升高,一定是由于吸收了熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.四沖程汽油機工作時把機械能轉化為內能的是壓縮沖程,當進氣閥、排氣閥都關閉,燃氣推動活塞運動的是做功沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.歸納式探究:
科學家研究發現:由于導體中的電流發生變化時,會產生電磁感應現象,叫做導體的自感現象.自感是導體阻礙電流變化的一種屬性.當導體中的電流增大時,導體中的自感電流會阻礙導體中的電流增大;這一現象與慣性現象類似,都表現為對運動狀態的阻礙,所以自感現象又叫做電磁慣性現象. 
(1)如圖1所示電路,當滑動變阻器的滑片向B端移動時,線圈中的自感電流方向是N→M.(選填“M→N”或“N→M”)
(2)對于鐵材料線圈而言,其影響自感系數的因素如表數據:
線圈長度L/m線圈匝數N線圈橫截面積S/m2線圈自感系數A/H
0.150.01825
0.350.01275
0.3100.011100
0.3200.144000
①線圈自感系數A=k×$\frac{{N}^{2}S}{L}$.比例系數k=330.
②對于一個材料確定,匝數、橫截面積確定的線圈而言,其自 感系數與線圈長度的關系以用圖2圖象中的圖線b來表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.圖甲所示,是一種環保型手壓式手電筒,這種手電筒不用化學電池作為電源.
其工作原理圖如乙所示,使用時,只要向下捏手柄,它的燈泡就能發光;并且捏的越快,燈泡就越亮.這種手電筒是利用電磁感應現象制成的,其能量轉化是機械能轉化成電能.

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