在做電學實驗時，我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。
（1）根據圖示的電路圖，把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。（2分）
（2）如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系，請寫出需要增加的器材：_________。這個實驗中需要控制________保持不變，實驗中這個控制通常是通過_______（器件）來實現的。
（3）該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗？（寫出2個實驗名稱即可）
①________②________。
科目：初中物理 來源： 題型：
在圖11所示電路中，a、b是兩個電表，其中一個是電流表，另一個是電壓表，R1、R2是兩個并聯的定值電阻，其中R1=60Ω。開關S閉合后，電流表的示數為0.4A，電壓表的示數為6V，此時通過電阻R2的電流是電流表示數的 倍。
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科目：初中物理 來源： 題型：
小偉探究“電流通過導體時產生的熱量與什么因素有關”，電路如圖34，燒瓶中盛有質量相等的煤油，電阻R1>R2．
（1）把兩個電阻串聯，通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計示數的變化，這是為了探究電流通過導體時產生的熱量與________________的關系。
（2）小偉將裝置改裝（如圖35，兩燒瓶中的電阻R1相同）來比較不同物質的吸熱情況，實驗數據記錄如下表。
| 物質 | 質量/kg | 初溫/℃ | 末溫/℃ | 加熱時間/min |
| 水 | 0.3 | 20 | 25 | 6 |
| 煤油 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
①根據實驗數據可得：不同物質，_______________________________________________。
②根據上表數據計算水在這個過程中吸收熱量Q水 = ________J（c水＝4.2×103J/(kg·℃)）
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科目：初中物理 來源： 題型：
“熱水袋取暖”是用熱傳遞方式改變物體內能；“鉆木取火”則是用_________方式改變物體的內能的。前一種方式的實質就是能量的轉移；后一種方式的實質是能量的_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下表是小明家電熱水壺的銘牌。使用該電熱器將1Kg水從20℃加熱到100℃，正常工作情況下，實際用時7分鐘，求（1）水吸收的熱量是多少？如果這些熱量由熱值為4.2×107J/kg的煤氣獲得，至少要燃燒多少kg煤氣？（2）電熱水壺加熱水的效率。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕
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