A. | 木塊第1次移動中受到三個力 | |
B. | 木塊兩次受到的拉力相等 | |
C. | 木塊第1次的運動的速度較大 | |
D. | 木塊第2次在粗糙面上移動受力不平衡 |
分析 (1)根據木塊第1次的運動狀態進行分析,判斷木塊的受力情況;
(2)先判斷木塊兩次的運動狀態,然后根據二力平衡的條件分析拉力和摩擦力的關系;
(3)根據速度的計算公式v=$\frac{s}{t}$,利用圖象可以確定物體的運動速度;
(4)根據圖象判斷木塊第2次在粗糙面上的運動狀態,判斷受力是否平衡.
解答 解:
A、木塊在水平方向上受拉力和摩擦力,是一對平衡力;木塊在豎直方向上受重力和支持力,是一對平衡力;木塊受到四個力的作用處于平衡狀態,故A錯誤;
B、用彈簧測力計拉木塊沿水平木板勻速滑動,木塊做勻速直線運動,不論其速度大小如何,都受到平衡力的作用,在水平方向上,摩擦力和拉力是一對平衡力,兩次接觸面的粗糙程度相同,摩擦力不同,故兩次實驗的拉力不相等,故B錯誤;
C、從圖象中可看出,相同時間第一次通過路程大于第二次,所以第一次實驗的速度大于第二次的速度,故C正確;
D、從圖象上可以看出,木塊第2次在粗糙面上作勻速直線運動,處于平衡狀態,所以木塊受平衡力作用,故D錯誤.
故選C.
點評 此題考查了二力平衡的條件、摩擦力大小的決定因素、速度的計算等知識點.圖象是形象描述物理狀態、物理過程和物理規律的常用工具,也是應用數學知識解決物理問題的一個重要方面,它不僅可以使抽象的概念直觀形象,也能使動態變化過程更為清晰.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 并聯一只20歐的電阻 | B. | 并聯一只10歐的電阻 | ||
C. | 串聯一只20歐的電阻 | D. | 串聯一只10歐的電阻 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 前4分鐘乙同學速度比甲同學速度大 | |
B. | 甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s | |
C. | 在第8分鐘末兩人速度相等 | |
D. | 甲、乙同學相遇時距起點240m |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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