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19.一只阻值為10歐的電鈴,當它接在6伏的電源上時剛好正常工作.現電源電壓為18伏,要想使電鈴正常工作,那么電路中必須(  )
A.并聯一只20歐的電阻B.并聯一只10歐的電阻
C.串聯一只20歐的電阻D.串聯一只10歐的電阻

分析 電源電壓大于電鈴的額定電壓,為使電鈴正常工作,應給電鈴串聯一個分壓電阻;
由歐姆定律求出電鈴正常工作時的電流,由串聯電路特點求出電鈴正常工作時串聯電阻兩端電壓,然后由歐姆定律求出串聯電阻阻值.

解答 解:
電源電壓18V大于電鈴的額定電壓6V,為使電鈴正常工作,應給電鈴串聯一個分壓電阻;
電鈴正常工作時的電流:I=$\frac{{U}_{電鈴}}{{R}_{電鈴}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A,
電鈴正常工作時,電鈴的兩端的電壓為額定電壓6V,
由串聯電路的總電壓等于各電阻兩端的電壓之和可得,串聯電阻兩端的電壓:
UR=U-U電鈴=18V-6V=12V,
由I=$\frac{U}{R}$可得,串聯電阻的阻值:
R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{12V}{0.6A}$=20Ω;
故選C.

點評 本題考查了歐姆定律的應用,應用串聯電路特點與歐姆定律即可正確解題,本題難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.用20N的力握住一只空瓶子懸空靜止不動,若此時將手的握力增大到30N,則手與瓶子間摩擦力的大小將不變,若向瓶中加水,仍然握住瓶子懸空靜止不動,此時手與瓶子間摩擦力的大小將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.最近家里自來水較渾濁,小明想知道它的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的0刻度線處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向左(選填“右”或“左”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的渾水,測出燒杯和渾水的總質量如圖甲所示,將燒杯中的渾水全部倒入量筒中,渾水的體積如圖乙所示,則燒杯中渾水的質量為45g,渾水的密度為1.125×103kg/m3
(3)小明用這種方法測出的渾水密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出渾水的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的清水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質量為m1
③用另一個相同的燒杯裝滿渾水,用天平測出燒杯和渾水的總質量為m2
④則渾水的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ.(已知清水的密度為ρ
(5)流量(Q)是單位時間內通過某橫截面的體積,小明想測出家里自來水的流量.如圖丙,水從B端流到A端所用時間為t,水流速度為v,管內橫截面積為S.根據流量的定義,Q=Sv.(要求在“S”、“v”、“t”中選擇所需字母組成表達式).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.下雨天,小穎站在窗前看到對面人字形屋面上雨水在不停地流淌.她想,雨水在屋面流淌的時間與哪些因素有關呢?她提出了兩種猜想:
①雨水流淌的時間可能與雨水的質量有關;
②雨水流淌的時間可能與屋面的傾角有關.
猜想是否正確呢?
為此,她設計了一個如圖的裝置(斜而光滑且較長,傾角a可調),用小球模擬雨滴進行了如下的探究活動:
(1)保持斜面的傾角α不變,換用不同質量的小球,讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放,測出小球下滑的時間如表一.小穎經過分析得出如下結論:在光滑斜面的傾角a不變清況下,不同質量的小球下滑時間相同(或光滑斜面上,小球的下滑時間與質量無關).
表一
質量m/g3681220
時間t/s1.71.71.71.71.7
表二
傾角a/°1530456075
時間t/s1.91.61.21.61.9
(2)不改變底邊的長度,多次改變傾角.讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放(如圖)測出每次下滑的時間如表二.小穎對上述數據:進行了歸納分析,得出的結論是:在不改變斜面底邊長度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大,小球下滑的時間先是減小然后增大
(3)在不改變斜面底邊長度的情況下隨著斜面傾角的不斷增大,小球下滑的時間先是減小然后增大根據實驗可知.為了減少雨水在屋面上流淌的時間.在建造人字形屋面時,屋面的傾角應該以45°為宜.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小科用彈簧測力計拉同一木塊,第1次使它沿水平較光滑的木板滑動(如甲圖所示)第2次使它沿水平較粗糙的木板滑動(如乙圖所示),圖丙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象.下列說法正確的是(  )
A.木塊第1次移動中受到三個力
B.木塊兩次受到的拉力相等
C.木塊第1次的運動的速度較大
D.木塊第2次在粗糙面上移動受力不平衡

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列對力學知識的認識正確的是(  )
A.手提盛滿水的水桶感覺很累,原因是水桶的重力作用在手上了
B.雞蛋砸石頭,雞蛋碎了.石頭對雞蛋的壓強大小等于雞蛋對石頭的壓強
C.磁懸浮列車會“浮”在軌道上運行,減小了地球對列車的引力,故可高速運行
D.體操運動員在比賽前常常會抓一把碳酸鎂粉末在手心里搓,是為了使手掌變得光滑,減小摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,電源電壓保持不變,滑動變阻器的最大阻值為R2,滑動變阻器允許通過的最大電流為1A,L上標有“6V12W”字樣.若只閉合開關S1,將滑動變阻器的滑片P 滑至A端時,電壓表V1的示數為U1,R1消耗的功率為P1,電路中的電流為I1;若此時將滑動變阻器的滑片P滑至B 端,電壓表V1的示數變為U1′,R1消耗的功率為P1′,此時電路中的電流為I2.已知U1:U1′=1:2,P1:P1′=9:1,通過開關的通或斷及滑片的移動可知定值電阻R1的最大功率為18W(設燈絲電阻不隨溫度改變).求:
(1)燈泡L的電阻;
(2)I1與I2的比值;
(3)只閉合開關S1,將滑動變阻器的滑片P 滑至B端時,電壓表V2的示數.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,正確的是(  )
A.電動機是利用電磁感應現象制成的
B.發電機是把電能轉化為機械能的機器
C.接觸火線一定會觸電
D.銀行卡不能和手機一起放置,會導致磁條消磁

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下步驟:
a.把杠桿的中點支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實驗數據;
d.改變力和力臂數值,做三次實驗;
e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數值.

(1)該同學在b步操作之前漏掉了一個重要步驟:這個步驟是調節杠桿使其在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質量都相等,如圖甲圖示,杠桿的B處應該掛4個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果如圖乙圖示把彈簧測力計斜拉,且拉環固定在支架E點上,此時杠桿水平平衡,如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測力計示數不變,應將懸點E向向上 移動.(選填“向上”或“向下”)
(4)如圖丙所示,如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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