Question

小偉所在的實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究。

實驗一：使正在發聲的音叉接觸水槽中的水,發現濺起了水花。

實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會聽到清晰的“叮當”聲,然后取下軟木塞,將點燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。

實驗三：把自行車支起來,一只手轉動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉,這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉速,紙片發出的聲調就會變高;當轉速達到一定程度時,紙片就會尖叫起來了。

以上三個實驗中,能表明發聲體在振動的實驗是　　　　,另外兩個實驗分別表明：

(1)　                                                            ;

(2)　                                                            。

Answer 1

音叉在發聲時能濺起水花,說明音叉發聲時振動。將點燃的酒精棉球放入瓶中,瓶內的空氣受熱膨脹被排出一部分,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多,原因是介質減少,傳聲效果減弱,沒有介質,聲音就不能傳播,所以聲音的傳播需要介質。車輪的轉動引起紙片的振動,車輪轉動越來越快,紙片振動越來越快,紙片振動的頻率越來越高,音調越來越高。

答案：實驗一　(1)聲音的傳播需要介質　(2)頻率越高,音調越高