小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練,在音量不變的情況下,如果讓復讀機先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發出的錄音( )
A.響度增大,音調不變
B.響度減小,音調不變
C.響度不變,音調升高
D.響度不變,音調降低
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R的阻值變化范圍是0～20Ω，當滑片P移到R的最左端時電流表的示數為0．6A；當滑片P移到R的最右端時，求電流表和電壓表的示數各是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）按圖7甲的電路圖，將圖乙的實物用筆畫線代替導線連接起來，要求導線不要交叉。(甲圖中電壓表V1的示數是1.8 V，電壓表V2的示數是3 V)
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（2）請根據圖8甲的實物連接圖，在圖乙的虛線方框內畫出對應的電路圖
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科目：初中物理 來源： 題型：
一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發奇想,驅趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時5 s,并用刻度尺測量鉛筆的長度,如圖所示,鉛筆的長度是 cm;那么小蟲爬行的平均速度約是 m/s;如果以小蟲為參照物,鉛筆是
(選填“運動”或“靜止”)的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90 km/h的平均速度行駛0.5 h到達三水,休息0.5 h后,再以80 km/h的平均速度行駛1 h到達肇慶。請求：
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少?
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
小偉所在的實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究。
實驗一：使正在發聲的音叉接觸水槽中的水,發現濺起了水花。
實驗二：用細線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端,并置于燒瓶中,輕輕搖一搖燒瓶,會聽到清晰的“叮當”聲,然后取下軟木塞,將點燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄滅后,迅速塞緊軟木塞,再搖瓶子,聽到瓶子中的響聲比原來小得多。
實驗三：把自行車支起來,一只手轉動自行車的腳踏板,另一只手拿著硬紙片,讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。(要特別注意安全,不要把手伸到輻條中)先慢慢轉,這時可以聽到紙片的“軋軋”聲;再加快轉速,紙片發出的聲調就會變高;當轉速達到一定程度時,紙片就會尖叫起來了。
以上三個實驗中,能表明發聲體在振動的實驗是 ,另外兩個實驗分別表明：
(1) ;
(2) 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
從冰箱冷凍室拿出的凍魚,放在一盆冷水中,過一段時間將魚從水中拿出,發現魚的表面出現了一層較厚的冰。剝開這層冰,發現魚已經完全“解凍”。請分析說明魚表面這層較厚的冰是如何形成的。(“解凍”過程中,魚的溫度始終低于0℃)
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示,在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm。
(1)當把凸透鏡放置在如圖所示的位置時,在光屏的中央恰好得到燭焰清晰的像,此時的像是倒立、 的實像。
(2)為了探究投影儀成像的原理,把蠟燭放在正確位置后,應該將光屏向
(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動,使它到凸透鏡的距離要大于 cm。
(3)隨著實驗的進行,蠟燭由于燃燒逐漸變短,光屏上的像逐漸向
移動。為了保證燭焰、凸透鏡和光屏三者中心在同一水平高度,并且使像完整地成在光屏的中央,應該只將 向 移動。
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