為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了（如圖18）實(shí)驗探究.
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表明聲音是通過 傳播的。
（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，圖18（甲）位置，恰好聽不見表聲。
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，圖18（乙）所示，則∠AOB是該光路的 角．此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音 （填“能”或“不能”）像光一樣反射。
（4）用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力 （填“強(qiáng)”或“弱”）于玻璃板。
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科目：初中物理 來源： 題型：
今年南京霧霾較嚴(yán)重。二氧化物傳感器能用于霧霾濃度的檢測，它的原理是其電阻隨霧霾濃度的增大而減小．若將二氧化物傳感器接入如圖所示的電路中，當(dāng)二氧化物傳感器所處空間的霧霾濃度增大時，電壓表示數(shù)u與電流表示數(shù)I 發(fā)生變化，其中正確的是
A．U變小，I變小 B．U變大，I變大
C．U變小，I變大 D．U變大，I變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明思考“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動物塊的探究實(shí)驗，如圖，并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)如下：
| 實(shí)驗 次數(shù) | 斜面傾 斜程度 | 物重 G/N | 物體上升 高度h/m | 拉力 F/N | 物體移動 距離S/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機(jī)械 效率 |
| 1 | 較緩 | 5.0 | 0.10 | 1.6 | 0.5 | 0.50 | 0.8 | 63% |
| 2 | 較陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.3 | 0.5 |
(1) 將表格中的空白數(shù)據(jù)填上。
(2) 通過對上述實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越 。
(3) 通過對上述實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是： ；
(4) 如果小明還想要探究斜面的機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系，請你與他一起來完成實(shí)驗：
①實(shí)驗時應(yīng)控制不變的條件是 、 ；
②實(shí)驗時需要的測量儀器有： 、 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，用物理知識可以解釋：風(fēng)雨聲是由于空氣、雨滴的 產(chǎn)生的；花落是指花瓣落地，實(shí)際上是由于花瓣受到 力的作用，其施力物是 ，方向是
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科目：初中物理 來源： 題型：
如（圖10）A、B兩圖表示了力的作用效果，其中A圖主要表示力可以使物體的________________發(fā)生改變，B圖主要表示力可以使物體的____________發(fā)生改變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國自主研發(fā)的長航程極地漫游機(jī)器人。機(jī)器人質(zhì)量約500kg，裝有四條三角形履帶， 2013年2月，首次在南極內(nèi)陸冰蓋完成了27km的自主行走。求：
（1）該機(jī)器人所受到的重力是多少？
（2）本次自主行走共耗時0.5h, 則它的平均速度為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
作圖題（6分）
（1）請在圖甲中用作圖的方法，表示人眼所能看到的檔板右側(cè)范圍大小，并在此范圍中打上陰影線。（用帶有箭頭的直線表示光線，箭頭方向為光的傳播方向）。
（2）如圖乙所示，考古人員需要對一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問題，準(zhǔn)備用平面鏡把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。請你在圖中畫出符合要求的平面鏡（保留作圖痕跡）。
（3）如圖丙，已知入射光線，請畫出經(jīng)凸透鏡、凹透鏡折射后的折射光線。
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖1中，在書房里學(xué)習(xí)的小明聞到了一股煙味后，走出房間對正在客廳里抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都跟著吸二手煙了”。小明在書房里就能聞到客廳煙味的原因是
A．分子間有空隙
B．分子之間存在相互作用力
C．一切物體都是由分子組成的
D．分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動
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