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小明思考“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關系?”。他在用同一木板做的斜面上,做勻速直線拉動物塊的探究實驗,如圖,并記錄實驗數據如下:


實驗

次數

斜面傾

斜程度

物重

G/N

物體上升

高度h/m

拉力

F/N

物體移動

距離S/m

有用功

W/J

總功

W/J

機械

效率

1

較緩

5.0

0.10

1.6

0.5

0.50

0.8

63%

2

較陡

5.0

0.15

2.2

0.5

0.75

1.1

68%

3

最陡

5.0

0.25

3.3

0.5

(1) 將表格中的空白數據填上。

(2) 通過對上述實驗數據的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,越

(3) 通過對上述實驗數據的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結論是:

(4) 如果小明還想要探究斜面的機械效率與物體重力的關系,請你與他一起來完成實驗:

①實驗時應控制不變的條件是         

②實驗時需要的測量儀器有:           

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動,假設它受到的力全都消失,則該石塊將

A.繼續做勻速圓周運動                  B.做勻速直線運動

C.落到地面上                          D.立即停止運動

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科目:初中物理 來源: 題型:


我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗:

(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖.

(2)在連接電路時,當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因分別是a.        .b.       

(3)排除故障后,首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”,調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表:

根據表中數據得到的結論是                                    ,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為        Ω.

(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應該是:閉合開關,               ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.

(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數據的目的是        ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是        (選填“A”或“B”).

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科目:初中物理 來源: 題型:


我國家庭照明電路的電壓為       伏;馬路上路燈之間是       的( 選填 “并聯”或“串聯”);人體皮膚在潮濕時的電阻與干燥時的電阻相比會__  ___,在接觸一定電壓時,通過人體的電流會__   __,所以不要用濕手撥動開關(后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。家庭電路中用       來辨別火線和零線。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路,ABCD均為鎳鉻合金線。閉合開關后,通過觀察          ,可以比較出合金線電阻的大小,這種研究方法叫____ ____(填“等效替代法”或“轉換法”)。這個實驗裝置是研究電阻大小與導體            的關系。

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下列數據中,最接近生活實際的是(     )

A.人步行的平均速度約為10m/s            B. 初中物理課本的寬度約為18cm
C.正常情況下人的脈搏每分鐘約為150次   D.一個普通中學生的體重約為50 N

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如圖6所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(     )

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科目:初中物理 來源: 題型:


為探究聲音的反射與吸收特點,小明同學進行了(如圖18)實驗探究.

(1)在玻璃圓筒內墊上一層棉花,棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽見表聲,表明聲音是通過         傳播的。

(2)當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,圖18(甲)位置,恰好聽不見表聲。

(3)在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,圖18(乙)所示,則∠AOB是該光路的        角.此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音          (填“能”或“不能”)像光一樣反射。

(4)用海綿板代替平面鏡聽見的聲音明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力          (填“強”或“弱”)于玻璃板。

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科目:初中物理 來源: 題型:


關于聲現象,下列說法中正確的是

A.聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s

B.學校附近禁止鳴笛是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C.課堂上能聽到老師講課的聲音,說明空氣能夠傳播聲音

D.先后用不同的力敲擊同一音叉,音叉發聲的音調不同

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同步練習冊答案
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