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14.如圖所示,一水槽內裝有適量的水,水面上浮著裝一定量水的小圓桶,其露出水面的高度為h,水槽內水的深度為H.現從小圓桶內取一些水倒入水槽,則h將變大,H將不變(均選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 (1)從小圓桶內取一些水倒入水槽后,小桶所受的總重力減小,比較此時重力和浮力的大小關系,確定小桶的狀態,可判斷其露出水面的高度的變化情況;
(2)從小桶取出水后,其浮力也會減小;由漂浮條件可知,其減小的浮力等于取出水的重力,據此表示出減小的浮力;再結合阿基米德原理表示出減小的浮力;找出水槽中增加的水的體積與小桶減少的排開水的體積的關系,由此判斷水槽內水的深度變化.

解答 解:
(1)從小圓桶內取一些水倒入水槽后,小桶所受的總重力減小,其重力小于浮力,所以,小桶將上浮一些且最終漂浮,則小桶露出水面的高度h變大;
(2)從小桶取出水后,小桶最終會漂浮,其浮力等于此時小桶的總重力,由于小桶的總重力減小,所以其浮力也會減小;
因此,小桶減小的浮力等于取出水的重力,即:△F=m取水g=ρV取水g--------①,
由阿基米德原理可得,小桶所受浮力的減小量:△Fg△V----------②
由①②兩式可知V取水=△V,即水槽中增加的水的體積等于小桶減少的排開水的體積,
所以,水槽內水的深度H不變.
故答案為:變大;不變.

點評 本題綜合考查了浮沉條件和阿基米德原理的應用,難點是第2問,分析題意得出“水槽中增加的水的體積等于小桶減少的排開水的體積”是解答第2問的關鍵.

練習冊系列答案
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16.在使用圖示滑輪組提升重力為G的重物時,動滑輪的重力為G0,當物體被提升距離為h時,拉力移動的距離為s,若不計繩重及摩擦,則下列關于該滑輪組機械效率的表達式錯誤的是(  )
A.η=$\frac{Gh}{FS}$B.η=$\frac{F}{3G}$C.η=$\frac{G}{G+{G}_{0}}$D.η=$\frac{G}{3F}$

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17.甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的液體,將同一個小球先后放入杯中,當小球在液體中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示.則
(  )
A.甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度
B.甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度
C.小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D.小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了研究滑動摩擦力的大小跟那些因素有關,小明同學在老師的指導下做了一系列實驗,以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定).

第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(如圖甲),使木塊在木板上做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數,根據二力平衡的原理,得知摩擦力的大小;
第二次:把木塊豎放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記錄實驗數據;
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記錄實驗數據.
實驗次數木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N滑動摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)比較甲和乙兩次實驗數據,可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(填“有關”或“無關”).
(2)比較1、3兩次實驗數據,可以初步得出的結論是在接觸面粗糙程度不變的情況下,滑動摩擦力大小與壓力大小有關,壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.按照空間尺度將下列微粒由大到小排序,正確的是(  )
A.質子    分子      原子核    電子
B.分子    原子核    電子      質子
C.分子    原子核    質子      電子
D.分子    原子核    原子      電子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.浸在水中的物體受到浮力的根本原因是(  )
A.在水中,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大
B.在水中,壓強隨深度的增大而增大
C.在水中,物體與水的相互作用的結果
D.在水中,溫度隨水的深度增加而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列估測值中不合理的是(  )
A.夏天教室內的溫度約為25℃B.中性筆的筆芯直徑約為0.5mm
C.一瓶普通礦泉水的質量約為500gD.一份物理試卷所受的重力約為1N

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3.一切物體在沒有受到外力的作用時,總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態,這就是著名的牛頓第一定律.

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4.踢毽子起源于漢代,高承《事物紀原》記:“今時小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢…”.在如圖所示的游戲中,毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運動狀態.被踢出后,在重力作用下,毽子最終會落向地面.

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