小明同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同的水,進行如圖所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的 有關.
(2)通過 兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.
(3)小明同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結果發現甲圖中水先蒸發完,于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少蒸發越快.從實驗設計環節看,他沒有控制水的 相同;從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快慢是否正確? (選填“正確”或“不正確”)
你能不能幫助小明設計一個合理的方案? .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧省遼陽市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s﹣t圖象如圖.經過6s,兩車的位置關系、及速度正確的是:( )
A.甲在乙前面0.6m處 B.甲在乙前面1.2m處
C.甲車速度大于乙車 D.甲車速度小于乙車.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規律”,根據數據描出了冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丁.
(1)為了使試管中的冰受熱均勻且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用 裝置來進行實驗(選填“甲”或“乙”);
(2)某一時刻觀察到溫度計示數如圖丙所示,此時試管中的物質呈 態;
(3)該實驗應選用 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗效果更好;
(4)由圖象可知:加熱至第15min時,物質的狀態為 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發聲,改變水量發現發出的聲音不同.對此同學們提出四個問題,其中較有價值且可探究的問題是( )
A.手指摩擦為什么能使杯發出不同聲音?
B.聲音是由水振動產生的嗎?
C.音調為什么會隨水量變化而變化?
D.音調和水量多少有什么關系?
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇省連云港市灌南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,下列對鐘聲的解釋,錯誤的是( )
A.人根據音調判斷是鐘發出的聲音
B.人根據音色判斷是鐘發出的聲音
C.鐘聲通過空氣傳播到人耳
D.鐘聲是由鐘振動產生的
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省永州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
頻率高于20000Hz聲音叫 ,低于20Hz聲音叫 .這兩種聲音人耳都 (填“能”或“不能”)聽到.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省永州市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
“聞其聲而知其人”是根據聲音的 特征來辨別的.“引吭高歌”中的“高”指的是聲音 大.“女高音歌唱家”中的“高”指的是聲音的 高.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖南省永州市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種估測最符合實際情況的是( )
A.人步行的速度約為5m/s
B.全新的2B鉛筆長約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.一張試卷厚度的大約1mm
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年湖北省恩施州利川市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖,把少量碘放入錐形瓶中,瓶口加蓋玻璃片.微微加熱,瓶中充滿紫色的碘蒸氣,此過程碘發生的物態變化是 .停止加熱,碘蒸氣凝華,看到的現象是 .
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