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5.某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖,據(jù)圖可知,該物質(zhì)(  )
A.是晶體,熔點(diǎn)是20℃B.熔化時(shí),固、液之間不發(fā)生熱傳遞
C.熔化前后比熱容不變D.t=2min至t=6min過程中內(nèi)能不變

分析 要解決此題,需要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別:晶體在熔化過程中,溫度不變,內(nèi)能增加;非晶體在熔化過程中溫度不斷上升.
會分析晶體的熔化圖象.知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn).
熱傳遞是從溫度高的物體傳向溫度低的物體.

解答 解:A、由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持0℃不變,所以該物質(zhì)為晶體.并且熔點(diǎn)為0℃,故A錯(cuò)誤.
B、從冰和水說,熔化時(shí),溫度相同,熔化時(shí)固體、液體溫度相同,發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差.所以固液之間不會發(fā)生熱傳遞.故B正確.
C、此晶體熔化前是冰,熔化后是水,比熱容改變,故C錯(cuò)誤.
D、t=2min至t=6min晶體在熔化過程中,溫度不變,但內(nèi)能增加,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息.關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.某興趣小組在探究“物體下落速度與橫截面的關(guān)系”時(shí),取三個(gè)質(zhì)量相同,半徑分別為3r、2r和r的小球甲、乙、丙,讓它們從不同高度分別豎直落下,并以磚墻為背景,當(dāng)進(jìn)入磚墻的區(qū)域時(shí),用照相機(jī)通過每隔相等時(shí)間曝光一次的方法記錄小球的運(yùn)動過程,如圖是其中一段的示意圖.在圖示運(yùn)動過程中,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.三個(gè)小球均做勻速直線運(yùn)動
B.三個(gè)球受到的空氣阻力相等
C.三個(gè)小球下落的速度之比是1:2:3
D.在阻力相同時(shí),小球的下落速度與半徑成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某地已興建3座抽水蓄能水電站,它可調(diào)節(jié)電力供應(yīng).深夜時(shí),用過剩的電能通過水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi),白天則通過閘門放水發(fā)電,以補(bǔ)充電能不足.若上蓄水池長為150m,寬為30m,如圖所示,從深夜11點(diǎn)至清晨4點(diǎn)抽水,使上蓄水池水面升高20m,而抽水過程中水上升的高度始終保持為40m.已知抽水機(jī)的效率為 80%,發(fā)電機(jī)的效率為60%,g取10N/kg.則白天通過閘門放水發(fā)電將夜晚抽水蓄的能轉(zhuǎn)化成電能,給電網(wǎng)補(bǔ)充的電能為1.728×1010J;則抽水的功率是2×106W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲和圖乙分別是一、二兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).他們的實(shí)驗(yàn)操作有錯(cuò)誤的是二組.
(2)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰前(填“前”或“時(shí)”)出現(xiàn)的情景.
(3)當(dāng)溫度接近90℃時(shí),三組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請你分析水的沸點(diǎn)是98℃.由此可以判斷實(shí)驗(yàn)室的大氣壓低于(填“高于”、低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃85878992949697989898
(4)以上各組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)觀察到水在沸騰過程中溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”).
(5)圖丁是三、四兩小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)得到的a、b兩種不同圖象,其原因可能是水的質(zhì)量不同.
(6)實(shí)驗(yàn)中一個(gè)小組在燒杯上面加了紙蓋子,請對他們的做法進(jìn)行評估.可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間但影響水的沸點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.新華網(wǎng)濟(jì)南11月24日電(通訊員 李玉勝 賈鵬)山東樂陵市民出行又有新工具了,日前,該市首批公共自行車點(diǎn)已開始試運(yùn)行,市民只需辦理一張租賃卡,就可騎上漂亮、便捷的公共自行車.據(jù)了解,這也是德州首個(gè)推廣公共自行車的縣市.小麗同學(xué)星期天騎著自行車,在一段平直的公路上勻速行駛了300m,用時(shí)1min,若自行車的質(zhì)量為20kg,受到的阻力為20N,與地面的總接觸面積為3×10-3m2,小麗的質(zhì)量為55kg.求:
(1)自行車行駛的速度;
(2)騎行時(shí)地面受到的壓強(qiáng);
(3)小麗騎行時(shí)的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí),電流表A的示數(shù)將變大,電壓表V的示數(shù)將變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示,在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)拉動物塊前,應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向放置,然后進(jìn)行調(diào)零.
(2)若物塊重為12N,在3N的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動,則物塊受到的摩擦力是3N;若增大拉力使物塊運(yùn)動速度加快,所受摩擦力不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)若在物塊上再加一重物,仍使其在水平面上勻速運(yùn)動,摩擦力將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明分子間存在引力的是(  )
A.兩個(gè)塑料吸盤緊壓后粘在一起
B.與絲綢摩擦過的玻璃棒吸引碎紙屑
C.通電螺線管吸引大頭針
D.兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后粘在了一起

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)臺上有組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,其中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N.另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)(圖中未畫出).小軒計(jì)劃用這些器材探究:用動滑輪提升重物時(shí),如果動滑輪的機(jī)械效率不變,則有用功跟總功成正比.
小軒的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在動滑輪掛鉤上掛1個(gè)鉤碼,鉤碼的質(zhì)量用m表示,用彈簧測力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端,彈簧測力計(jì)的示數(shù)用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示.將m、F、s、h測量數(shù)據(jù)記錄在表格中;
②保持繩子自由端移動的距離s不變,依次改變動滑輪所掛鉤碼個(gè)數(shù),仿照步驟(1)再做5次實(shí)驗(yàn),將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
③利用W=F s,計(jì)算出各次的總功,用W有用=G h=mgh,計(jì)算出各次的有用功,并將各次的W、W有用記錄在表格中.
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軒探究過程中存在的問題是:改變了鉤碼的重力,使動滑輪的機(jī)械效率也發(fā)生變化,沒有改變繩子自由端的距離s,來改變自變量W
(2)請你針尖對小軒探究過程中存在的問題,寫出改進(jìn)措施:保持鉤碼個(gè)數(shù)不變,依次改變繩子自由端移動的距離s.

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同步練習(xí)冊答案
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