分析 (1)晶體有確定的熔點和凝固點,非晶體沒有確定的熔點和凝固點,晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變;
(2)分析圖象發現物質從第2min開始熔化,到第8min熔化結束,熔化之前是固態,熔化過程中是固液共存狀態,熔化結束后變成液態;
(3)利用水浴法加熱,可以使固態物質受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測量溫度;物體吸熱,內能變大.
(4)由Q吸=cm△t分析解答.
解答 解:(1)冰在熔化過程中,吸收熱量,但溫度不變,所以說冰是晶體;
(2)圖乙中所示第10分鐘冰已經熔化完,此時是液態;
(3)應選用顆粒較小的冰塊做實驗.實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的冰,好處是使試管中的冰受熱均勻;由圖乙可知,隨著時間的增長,物體吸熱越多,內能越大,故在6分鐘時具有的內能小于在8分鐘時的內能.
(4)AB段和CD段比較可知,AB段是固態冰,CD段是液態的水,在質量不變時,AB段和CD段都升高4℃,但AB段比CD段加熱的時間短,故由Q吸=cm△t可知冰的比熱容比水小.
故答案為:(1)吸熱;不變;晶體;(2)液態;(3)較小;使試管中的冰受熱均勻;小于;(4)冰的比熱容小于水的比熱容.
點評 此題通過圖象分析,考查了學生的識圖能力,在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況,同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區別.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紙條飄向水平;紙條受到空氣的浮力 | |
B. | 紙條下沉,飄向該同學;紙條受到吹出氣體的壓強 | |
C. | 紙條飄向水平;吹氣時紙條上方空氣流速大,氣體壓強小,紙條下方氣體壓強大,所以飄起來 | |
D. | 紙條飄向手的上方;紙條被吹出的氣流吸引 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩燈均同時正常發光時,乙燈消耗的電能較多 | |
B. | 甲燈的電阻比乙燈要大些 | |
C. | 兩燈串聯在同一電路中時,甲燈更亮些 | |
D. | 將乙燈接入110V電路中,它的實際功率為50W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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