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9.如圖甲是探究“冰在熔化時溫度變化規律”實驗,圖乙是根據實驗數據畫出的圖象.
(1)由圖可知,冰在熔化過程中吸熱(填“吸熱”或“放熱”),溫度不變(填“升高”“不變”或“降低”),冰是晶體(填“晶體”或“非晶體”).
(2)由圖乙可知,第10分鐘時冰處于液態(填“固態”“液態”或“固液共存態”).
(3)應選用顆粒較小(填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗.實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的冰,好處是使試管中的冰受熱均勻;由圖乙可知,冰在第6分鐘具有的內能小于(填“大于”“等于”或“小于”)在第8分鐘的內能.
(4)圖乙中AB段加熱2分鐘升高4℃,CD段加熱4分鐘升高4℃,這是因為冰的比熱容小于水的比熱容.

分析 (1)晶體有確定的熔點和凝固點,非晶體沒有確定的熔點和凝固點,晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變;
(2)分析圖象發現物質從第2min開始熔化,到第8min熔化結束,熔化之前是固態,熔化過程中是固液共存狀態,熔化結束后變成液態;
(3)利用水浴法加熱,可以使固態物質受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測量溫度;物體吸熱,內能變大.
(4)由Q=cm△t分析解答.

解答 解:(1)冰在熔化過程中,吸收熱量,但溫度不變,所以說冰是晶體;
(2)圖乙中所示第10分鐘冰已經熔化完,此時是液態;
(3)應選用顆粒較小的冰塊做實驗.實驗中,用燒杯中的熱水加熱試管中的冰,好處是使試管中的冰受熱均勻;由圖乙可知,隨著時間的增長,物體吸熱越多,內能越大,故在6分鐘時具有的內能小于在8分鐘時的內能.
(4)AB段和CD段比較可知,AB段是固態冰,CD段是液態的水,在質量不變時,AB段和CD段都升高4℃,但AB段比CD段加熱的時間短,故由Q=cm△t可知冰的比熱容比水小.
故答案為:(1)吸熱;不變;晶體;(2)液態;(3)較小;使試管中的冰受熱均勻;小于;(4)冰的比熱容小于水的比熱容.

點評 此題通過圖象分析,考查了學生的識圖能力,在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況,同時考查了學生對晶體和非晶體在熔化過程中的區別.

練習冊系列答案
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圖1四幅圖是小華在探究液體內部壓強實驗時的四個場景,除圖四杯中裝的是鹽水外,其余杯中的都是水.
比較圖①②可知液體壓強大小與深度有關;比較圖②④可知液體壓強大小還與液體的密度有關
(2)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,如圖,發現圖2甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是水,他的結論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”)

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