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19.笑笑同學時探究“杠桿的平衡條件”實驗中,有一些不理解的問題,請你幫她解釋:
(1)在實驗時,使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測量力臂.
(2)若實驗前,沒有掛鉤碼時,杠桿靜止在如圖甲所示位置,應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調.
(3)當杠桿左側鉤碼和右側的測力計處于如圖乙所示狀態時,在拉力略微減小的情況下,為使杠桿在原位置平衡,可時測力計向右偏轉(選填“向右偏轉”或“向左偏轉”).
(4)考慮到彈簧測力計有自重,若彈簧測力計拿倒了,如圖丙所示,測出拉力大小將變。ㄟx填“保持不變”“變大”或“變小”).
(5)一組同學猜想測杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經過實驗,獲得了下列數據:
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
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于是,他們認為自己的猜想得到了驗證,你認為他們的實驗過程存在的問題?只通過一組數據,得出的結論有很大的偶然性.

分析 (1)在實驗中,為了便于測量力臂,應使杠桿在水平位置平衡;
(2)在調節杠桿平衡時,應將平衡螺母向較高的一端調節;
(3)杠桿兩端的力和力臂的乘積越大,該端一定下沉;
(4)因為測力計自身受到豎直向下重力作用,給杠桿一個向下的拉力,這樣手對測力計掛鉤向下的拉力變;
(5)猜想雖然沒有局限性,但必須要具有合理性、科學性,要符合物理規律,僅憑一次實驗得出結論,有很大的偶然性.

解答 解:(1)在實驗時,應使杠桿在水平位置平衡,此時力臂恰好沿著桿的方向,可以直接在杠桿上讀出力臂;
(2)為了便于測量力臂,應使杠桿在水平位置平衡,由圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調節;
(3)杠桿上掛上鉤碼和彈簧測力計時,如圖,杠桿的右端上翹,說明右端的力和力臂的乘積比較小,可以增大力臂,或增大力,最簡單的方法可使測力計向右偏轉;
(4)彈簧測力計有自重,若彈簧測力計拿倒后,拉力變;
(5)只通過一組數據,得出的結論有很大的偶然性;
故答案為:(1)水平;便于測量力臂;(2)右;(3)向右偏轉;(4)變小;(5)只通過一組數據,得出的結論有很大的偶然性.

點評 此題主要通過實驗探究杠桿的平衡條件,考查了杠桿的調平的方法,為了便于測量力臂,在實驗前需要調節杠桿在水平位置平衡.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某一電飯鍋,內部電路如圖所示.R1是加熱電阻,阻值為48.4Ω;R2是限流電阻,阻值為 484Ω.煮飯時,接通電源(220V 50Hz)、閉合手動開關S1,電飯鍋在加熱狀態.當鍋內食物溫度達到103℃時,開關S1會自動斷開,斷開后若無外力作用則不會自動閉合.S2是一個自動 溫控開關,當鍋內食物溫度達到80℃時會自動斷開,溫度低于70℃時會自動閉合.已知水的比熱容為4.2×103J/(Kg•℃),電飯鍋在一個標準大氣壓下工作.問:

(1)小明將室溫下的水和米放入該電飯鍋中,若接通電源后沒有閉合開關S1,那么電飯鍋能使食物達到100℃將飯煮熟嗎?為什么?
(2)若將質量為2.5Kg、20℃的水燒開需1000s,求電飯鍋正常工作時的加熱效率.
(3)在一個標準大氣壓下用電飯鍋燒水時,小明發現水沸騰了,但手動開關S1卻沒有自動斷開,于是小明認為電飯鍋出故障了.小明的觀點對嗎?請說明理由.

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10.某校地質小組的同學們,需測量一種礦石的密度.現有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線.同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下:
(1)調節天平平衡后,測量礦石塊的質量m0.如圖所示,指出操作中的錯誤:用手直接拿砝碼、物體與砝碼位置放反了
(2)在燒杯中倒滿水,稱出燒杯和水的總質量m1
(3)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯外壁的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內物體的總質量m2.若缺少這步驟,會導致所測礦石密度偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)礦石密度的表達式為:ρ=$\frac{{m}_{0}}{{m}_{1}+{m}_{0}-{m}_{2}}$ρ(用m0、m1、m2、ρ來表示).

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7.如圖所示,物體 A 和 B 所受重力都為300牛,不計摩擦和滑輪重力.當分別用力勻速提升物體都提升2米時,FA為150牛,FB為300牛,拉力FA所做的功為600焦.

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14.小章同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合,如圖所示.在此實驗中:
(1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系;
(2)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);
(3)小章將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭所成像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?.
(5)細心的小芳透過玻璃板觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現兩個像的原因是玻璃板比較厚,蠟燭經過兩個反射面都會形成像.

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4.在如圖所示的裝置中,小車在水平方向上受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向是否處于靜止來探究二力平衡要滿足哪些條件.
①把小車放在較光滑(光滑/粗糙)的水平桌面上,并且正(倒/正)放,對實驗結論的得出更有利.
向兩個吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量相等 時,小車靜止,右盤中多加一個砝碼時,小車向右運動,說明小車受到的二力要平衡,必須滿足大小相等這一條件,此過程中用到的研究方法是對比法.
③保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度后松手,小車會轉動,直到兩邊的拉線在同一直線上才靜止.
④如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的掛鉤上沿同一方向拉小車,發現小車不會靜止,說明小車受到的二力要平衡,必須滿足方向相反這一條件.
⑤通過上述過程可知,作用在同一物體上的兩個力,只有當大小相等、方向相反、并且作用在同一直線,這兩個力才彼此平衡.

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11.下列對生活中物理現象的分析,正確的是(  )
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8.測量未知液體的密度

[實驗器材]天平、燒杯、量筒、待測液體
[實驗原理]ρ=$\frac{m}{V}$(填公式)
[實驗步驟]
(1)在調節天平平衡時,先將游碼移到稱量標尺左端零刻度線處,發現指針偏向分度標尺中央刻度線的右側,則應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調節.
(2)接下來進行了以下操作:
A.用天平測量2燒杯和剩余液體的總質量m1;
B.將待測液體倒入燒杯中,用天平測出燒杯和液體的質量m2;
C.將燒杯中的一部分液體倒入量筒,測出這部分液體的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號).
(3)由圖可知,量筒中液體的質量為44g,未知液體的密度是1.1×103kg/m3
(4)假如實驗器材中少了量筒,在某一量筒的情況下利用天平、小燒杯和水來測量未知液體的密度.請將下列測量步驟補充完整:
A.用天平稱出空燒杯的質量m1
B.將水裝滿燒杯,用天平測出燒杯和水的總質量m2;
C.將待測液體裝滿燒杯,用天平測出燒杯和液體的總質量m3
D.未知液體密度的表達式:ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$.(已知ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.按照圖中的實物圖在方框中作出電路圖.

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同步練習冊答案
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