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5.小剛同學要測量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率(小燈泡電阻約為10Ω)電源電壓為6V.

(1)連接不完整的實物電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線,完成實物電路連接(要求:滑片向左移動燈泡變暗).
(2)閉合開關前應把滑動變阻器的滑片調到左(選填“左”或“右”)端.
(3)小剛合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮,他觀察到電壓表有明顯偏轉,電流表無示數,則該電路的故障可能是小燈泡斷路了.排除故障后,小剛想測量小燈泡的額定功率,請你將下面的實驗步驟補充完整:閉合開關,調節滑動變阻器使電壓表示數為3.8V,他發現電流表的示數如圖乙所示,則此小燈泡的額定功率為1.216W.
(4)小明在做此實驗時,發現電壓表的大量程壞了,他在不增加器材的情況下將實驗電路重新設計很快完成了該實驗,請你在方框內畫出他設計的電路圖. 連接完電路后他在測量小燈泡的額定功率時移動滑片使電壓表的示數為2.2V.

分析 (1)本實驗中燈泡、電流表、滑動變阻器串聯在電路中,電壓表應并聯在燈泡兩端,根據燈泡規格確定電壓表量程;
(2)閉合開關前滑片要置于最大阻值處;
(3)小燈泡不亮說明電路中有斷路,再根據電壓表的示數判斷出電路故障;
燈泡正常發光時電壓等于其額定電壓,由乙圖,讀出燈泡正常發時的電流,根據P=UI計算小燈泡的額定功率;
(4)根據串聯電路特點,用0-3V的量程,電壓表測滑動變阻器的電壓,由此解答.

解答 解:
(1)測量小燈泡的額定功率的實驗中,燈泡、電流表、滑動變阻器串聯,電壓表應并聯在燈泡兩端,小燈泡額定電壓為3.8V,所以電壓表使用0-15V量程;
由歐姆定律可知燈泡正常發光的電流約為:I=$\frac{U}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以電流表使用0-0.6A量程;
滑片向左移動燈泡變暗,說明電路中電流變小,電阻變大,所以以應將變阻器的右下接線柱接入電路中.如圖所示:
;
(2)為了保護電路,閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于最大值左端;
(3)小燈泡不亮,電流表沒有示數,說明電路中有斷路的地方,電壓表有明顯偏轉,說明電壓表的兩個接線柱和電源連接的部分沒有斷路,故障是小燈泡斷路了;
調節滑動變阻器使電壓表示數為3.8V,燈泡正常發光;
電流表使用的是0-0.6A量程,分度值0.02A,由乙圖,此時燈泡電流0.32A,所以燈泡的額定功率P=UI=3.8V×0.32A=1.216W;
(4)燈泡正常發光時,滑動變阻器電壓U=U-UL=6V-3.8V=2.2V<3V,電壓表0~15V量程已壞,無法按常規方法進行實驗,可以把電壓表并聯在滑動變阻器兩端,當電壓表示數是2.2V時,燈泡電壓等于額定電壓3.8V,間接測燈泡電壓,實驗電路圖如圖所示:

故答案為:(1)見上圖;(2)左;(3)小燈泡斷路了;調節滑動變阻器使電壓表示數為3.8V;1.216;(4)見上圖;2.2.

點評 本題考查了探究燈泡額定功率的實驗:實物圖的連接、滑動變阻器的選擇、實驗的注意事項、電路故障的判斷、電功率的計算和實驗電路圖的設計等,雖然涉及的知識點較多,但都是基本內容,要多注意基礎知識的學習.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩個不同物體,初溫相同.放出相同的熱量后,熱從甲物體傳給乙物體,則下列說法正確的是(  )
A.甲物體的比熱容比乙物體的比熱容大
B.甲物體的質量比乙物體的質量小
C.甲物體的比熱容比乙物體的比熱容小
D.條件不足,不能判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是探究光的反射規律的兩個步驟如以下表格的填寫.
實驗序號入射角反射角
150°50
240°40°
320°20
(1)實驗中,紙板應垂直于平面鏡.(填“平行”或“垂直”)
(2)由表格數據我們可以得到的結論是:反射角等于入射角;
(3)由乙圖我們可以得到的結論是:反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
(4)在甲圖中,如果光線沿BO的順序射向平面鏡,則反射光線會(填“會”或“不會”)與OA重合,說明了在光的反射現象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中:
(1)如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作控制變量法.
(2)如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗:

請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:
①實驗1是想驗證液體密度相同時,液體的壓強與液體深度的關系;
②實驗2是想驗證液體深度相同時,液體的壓強與液體密度的關系;
③由實驗3可知液體密度、液體深度相同時,液體朝各個方向的壓強相同.(選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.如圖所示,電源電壓恒定,小燈泡標有“6V   3W”的字樣.當閉合開關S1、斷開S2時,小燈泡正常發光.當開關S1、S2都閉合時,電流表示數為0.6A.(燈絲電阻不變)
求:(1)小燈泡正常發光時的電流;
(2)電阻R的阻值;
(3)當S1、S2都閉合時,電路的總功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)圖甲是小莉同學已連接的部分電路,請你用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)小莉連接好電路后,閉合開關,逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數,電流表指針幾乎不偏轉,出現此現象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)在某次測量中電壓表讀數為2.2V,此時應滑動變阻器的滑片P向B端(填”A”或“B”)移動才能測量小燈泡的額定功率.
(4)排除故障后,閉合開關進行實驗,并做好數據記錄.圖乙的U-I圖象是小莉根據多組實驗數據繪制的,根據圖象可得小燈泡額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明按如圖所示電路圖做“測量某用電器的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材
A.電流表                  
B.電壓表
C.滑動變阻器R(阻值0一20Ω)
D.電阻為10Ω的待測用電器L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開關S及導線若干
(1)根據電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:實驗時通過用電器的最小電流為0.15A;加在用電器兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實驗要求測量時兩只電表的讀數至少為滿刻度的三分之一,則測出的用電器的功率范圍只能是0.4W~0.9W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當閉合開關時電壓表無示數,為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路.當檢查到電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好時,小明結合前面的現察,就可判斷出電路的故障:如果小明觀察到電流表無示數,則故障是滑動變阻器斷路;
如果小明觀察到電流表有示數,則故障是定值電阻短路.
(4)排除故障后,小明繼續進行實驗,在對測量數據的記錄和處理時,他設計了如下表格.你認為這張表格的設計是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
次數電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.公交車起火偶有發生,了解公交車上的正確逃生方法非常必要.在下列關于公交車安全逃生的方法中,正確的是( 。
A.以相同的方法用安全錘砸玻璃,中間比周邊更難破碎的原因是玻璃受到的壓強不同
B.將細長的堅韌物體插入窗縫,用省力杠桿原理撬碎玻璃,這也是一種有效的應急方法
C.萬一遇到公交車車廂內著火燃燒,應迅速系緊安全帶等待救援
D.使用安全錘尖頭的一端更易敲碎玻璃,是因為尖的一端壓力大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.一個平底玻璃杯放在水平桌面上,內裝150g水,杯子與桌面的接觸面積為10cm2,如圖所示.(g=10N/kg)
(1)求出水對杯底的壓強;
(2)若桌面所受玻璃杯的壓強為2.7×103Pa,求玻璃杯的重力.

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