如圖所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點(diǎn)，OA=OB=2m，地面上一質(zhì)量為4kg，邊長(zhǎng)為0.1m的實(shí)心正方體物塊M用一不可伸長(zhǎng)的細(xì)線系于OB的中點(diǎn)C，此時(shí)AB靜止于水平位置，細(xì)線剛好被拉直．現(xiàn)將重10N的小物塊P放在O點(diǎn)的正上方的板上，對(duì)P施加F=1.5N的水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）物塊M的重力；
（2）物塊P所受滑動(dòng)摩擦力的大小和方向；
（3）若細(xì)線能承受的最大拉力為15N，小物塊P可從支點(diǎn)O開始往左運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)？此時(shí)物塊M對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市萬(wàn)盛區(qū)九年級(jí)上質(zhì)檢4物理試卷（解析版） 題型：選擇題
家庭電路中電流過(guò)大的原因，下面判斷中錯(cuò)誤的是（ ）
A．裝修電路時(shí)不細(xì)心，使火線和零線直接接通
B．天氣熱、氣溫高，使電線和用電器都非常干燥
C．同時(shí)使用大功率的用電器
D．電線絕緣皮破損或老化，形成短路
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
有一個(gè)同學(xué)用繩子拉著一個(gè)小球，使物體在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng)，繩子突然斷了，小球?qū)?u> 運(yùn)動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是（ ）
A．
吹氣時(shí)紙條向上飄
B．
用吸管從瓶中吸飲料
C．
吹氣時(shí)紙片向下凹陷
D．
吹氣時(shí)A管中水面上升
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海門市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
彈簧測(cè)力計(jì)下端吊一重為6N的實(shí)心小球，將其一半浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，則此時(shí)小球受到的浮力為 N．剪斷懸吊小球的細(xì)線，小球在水中穩(wěn)定時(shí)排開水的重力為 N，小球的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海門市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，這是因?yàn)樗芰辖z帶了 電荷（同種/異種），這種使塑料絲帶電的方法稱為 ．如圖乙所示在兩張紙中間向下吹氣，可以看到紙張相互 ，這是因?yàn)?u> ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市海門市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是小明夢(mèng)見(jiàn)他和小華被困在一個(gè)結(jié)冰池塘中的情形，他們坐的小船停在光滑的冰面上，由于沒(méi)有摩擦，他們無(wú)法推動(dòng)小船．后來(lái)他們想出一個(gè)奇妙的方法﹣﹣把行李向后扔出去，如圖所示，小船居然動(dòng)起來(lái)了．關(guān)于這一現(xiàn)象，下列描述正確的是（ ）
A．這一現(xiàn)象說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．人扔行李的力推動(dòng)了小船向前運(yùn)動(dòng)
C．用這個(gè)現(xiàn)象的原理可實(shí)現(xiàn)火箭升空
D．行李被扔出后，船將做加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
小茜和胖胖體重分別為400N和700N，小茜從地面一樓上到四樓用時(shí)50s，胖胖從地面一樓上到二樓用時(shí)30s．則兩人相比胖胖克服重力做功的功率比較 ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列圖象中，能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是（ ）
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