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如圖甲所示，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發現細絲張開了，這是因為塑料絲帶了電荷（同種/異種），這種使塑料絲帶電的方法稱為．如圖乙所示在兩張紙中間向下吹氣，可以看到紙張相互，這是因為．

練習冊系列答案

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A. 電壓 B. 額定功率 C. 實際功率 D. 電流

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用細線拴住一端粗、一端細的實心胡蘿卜并懸掛起來，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖1所示；在拴線處沿豎直方向將胡蘿卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？小紅、小明、小亮三個同學提出各自的猜想：

小紅：A較重；小明：B較重；小亮：A、B一樣重．

（1）為探究A、B輕重問題，小明在等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖3甲、乙、丙所示．

①根據圖甲、乙、丙的實驗，可以判斷同學的猜想是正確的．

②根據圖甲、乙、丙的實驗情境，該同學得出結論：只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．這個結論是（正確/錯誤），用圖丁的裝置來說明判斷的方法：．

（2）他們判斷出究A、B輕重后，繼續利用待測小石塊，杠桿及支架，細線，鉤碼數個，刻度尺，燒杯，適量的水，根據“杠桿平衡條件測固體密度”．

①用細線將小石塊拴好，把小石塊和質量為m鉤碼分別掛在杠桿的兩邊，調節鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡；

②如圖戊所示，分別量出小石塊懸掛處與支點的距離l1和鉤碼所掛處與支點的距離l2，由杠桿平衡條件得出小石塊的質量為；

③如圖已所示，在燒杯內盛水，將小石塊浸沒水中，保持l1不變，調節鉤碼m的懸掛位置，使杠桿重新在水平位置平衡；

④量出鉤碼所掛處與支點的距離d，則小石塊所受水的浮力為；

⑤若水的密度為ρ，則小石塊的體積為；小石塊的密度為．

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