科目：初中物理 來源： 題型：
探究水果電池：下面請同學們跟我一起走進“水果電池”實驗課堂．
(1)如何驗證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會_____．水果電池實現的是_____能轉化為電能．
(2)如何確定水果電池的正負極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據指針的__________來判斷．如圖是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成的“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的________極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，有兩個阻值分別為20、30的電阻串聯在電路中，請你任意補充一個條件，提出問題，然后解答．(至少選擇兩種做法，但要求每次補充不同類型的條件，提出不同的問題)
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科目：初中物理 來源： 題型：
“可燃冰”被視為21世紀的新型綠色能源。可燃冰的主要成份是甲烷，1m3可燃冰可轉化生成 160m3的甲烷氣體和0.8m3的水，則1 m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒放出熱量為___________J（甲烷的熱值為3.6×107J／m3）。如果往返佛山和南海的公交車滿載乘客時總質量是6000kg，1m3可燃冰產生的能量，可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛2h，則這段時間內發動機的實際輸出功率為___________W。如果在行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍，則發動機工作時的熱機效率為___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
前些日子，小亮的媽媽買了一個“天際”牌自動熱水壺送給爺爺，其銘牌如表，小亮為了給爺爺說明電熱水壺的使用方法，他接水800ml刻線，然后把水壺放在加熱座上，撥動開關，5min后水燒開，水壺自動斷電，已知水的初溫為20℃。
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（1）這壺水吸收的熱量為多少？
（2）燒水時家中電壓為220V，求電熱水壺的熱效率。
（3）在用電高峰，電路中的實際電壓將為198W，這時電熱水壺的實際功率為多大？
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用同種材料制成的橫截面積相同的電阻絲甲和乙，已知乙的長度比甲大，將它們并聯在電路中，則它們的電功率
A．甲的較大 B．乙的較大
C．一樣大 D．無法確定
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某導體兩端的電壓為3伏，10秒內通過其橫截面的電量為3庫，通過的電流為 （13）安，電流所做的功為 （14） 焦；若該導體兩端的電壓降為1伏時，它的電阻為 （15） 歐。
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科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩個物體振動相同時間，發出的聲音信號輸入同一設置的示波器，展示的波形如圖。判斷正確的是
A．甲物體和乙物體振動的頻率相同
B．甲物體和乙物體振幅相同
C．甲物體產生的聲音音調比乙的高
D．甲物體和乙物體發出聲音的音色不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
某導體中的電流與它兩端電壓的關系如圖所示.下列分析正確的是
A．當導體兩端的電壓為0時，電阻為0
B．該導體的電阻隨電壓的增大而減小
C．該導體上電流與電壓成正比
D．當導體兩端的電壓為2 V時，電流為0.6A
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