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12．隨著社會的進步，光纖網絡開始進入普通老百姓家庭．光纖的主要用途是（　　）
A．輸電B．導熱C．通信D．照明

分析 要知道光釬的主要用途通信．

解答 解：光纖已經成為現代通信的主要傳輸工具，它具有容量大、不受外界磁場的干擾、不怕腐蝕、不怕潮、能量損耗少等優點．
故選C．

點評 本題主要考查學生對：光纖通信的了解和掌握，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．【發現問題】一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發現粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究．
【進行實驗】

（1）①小華將滑塊放木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲所示．水平向右拉動木板，待示數穩定時，記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F左和F右，若F左＞F右，則木板的左側更粗糙，實驗時不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板左側更粗糙．
（2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板．
C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2．
【分析與論證】小明想如果滑塊經過中線MN時速度相同，木板越光滑，摩擦力越小，滑塊滑行的距離就越遠，因此根據x1和x2的大小關系可以判斷木板的粗糙程度．
【交流與評估】小華對小明的實驗提出疑義．
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是：不能確定滑塊經過中線MN時的速度相同．
②簡述改進方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測出滑塊滑行的距離x1和x2；．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在豎直平面內用輕質細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動．當小球向上擺到C點時，細線恰好斷開，則小球將沿著哪條軌跡運動（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．對下列現象的成因解釋正確的是（　　）
A．早春，河中的冰逐漸消融--汽化
B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”--熔化
C．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去--液化
D．嚴冬，堆起的雪人逐漸變小--升華

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一輛重2×104N的四輪汽車，開進了一段泥濘的道路，不能繼續行駛．汽車司機組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出．已知整個過程中，水平拉力F是2×103N，將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段，用時10s．若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2．
（1）求汽車對路面的壓強；
（2）求拉力F做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．生活中許多實例應用到物理知識（如圖）．下列說法正確的是（　　）
A．用吸管從瓶中吸飲料--液壓技術
B．用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正--重力方向豎直向下
C．紙飛機離開手以后，還會繼續飛行--慣性
D．從紙條上方沿紙條吹氣時，紙條向上飄起--液體壓強與流速的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在日常生產和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（　　）
A．
  圖釘尖很尖銳		B．
書包背帶較寬		C．
鐵軌下鋪設枕木		D．
  穿滑雪板滑雪

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關力和運動的說法中正確的是（　　）
A．推出去的鋁球繼續前進是因為受到重力的作用
B．運動的物體如果所受到的外力突然消失時將會慢慢停下來
C．跳傘運動員在空氣中勻速下降時，機械能逐漸減小
D．給正在運動的物體再施加一個力，物體一定比原來運動得更快

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后放入同一杯水中，如圖所示，則（　　）
A．兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲＞m乙
B．兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關系是V甲＜V乙
C．兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲=F乙
D．兩次杯底受到水的壓強P甲和P乙的大小關系是P甲＜P乙

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同步練習冊答案
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