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20.對下列現象的成因解釋正確的是(  )
A.早春,河中的冰逐漸消融--汽化
B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”--熔化
C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去--液化
D.嚴冬,堆起的雪人逐漸變小--升華

分析 要分析是什么物態變化,就要先確定此物質原來是什么狀態,現在又是什么狀態,即判斷該物質由什么狀態變化到什么狀態.

解答 解:A、河中的冰消融是固態冰變液態水,是熔化現象.此選項錯誤;
B、冰棒冒的“白氣”是冰棒周圍的氣態的水蒸氣遇冷變成的液態小水珠,是液化現象.此選項錯誤;
C、霧散去是液態的水變氣態的水蒸氣,是汽化現象.此選項錯誤;
D、雪人變小是固態的冰直接變成了氣態的水蒸氣,是升華現象.此選項正確.
故選D.

點評 此題考查的是物態的幾種變化,要注意物質原來和現在的狀態,也要區別汽化的“汽”和氣態的“氣”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.娜娜透過凸透鏡看書時,看到了一個正立、放大的像,此像是虛(填“虛”或“實”)像,如果她將凸透鏡靠近書本,像會變小(填“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示,是家用保溫式電壓力鍋和它的電路原理圖,S是手動、溫控一體開關--必須用外力按下才能閉合,但當鍋底溫度達到大約103℃以上時,會自動彈起斷開進入保溫狀態.已知R2=792Ω,電飯鍋的額定加熱功率為550W.
額定電壓220V
額定頻率50Hz
容積3L
額定功率550W
電熱效率84%
(1)電壓力鍋內的水可以加熱到103℃才沸騰,是因為液體表面的氣壓增大使液體的沸點升高.
(2)當電壓力鍋處于保溫狀態時,保溫功率是多大?
(3)當電壓力鍋處于正常加熱狀態時,將2kg的水從20℃加熱到75℃需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.作圖題:

(1)如圖1所示,小華用笤帚在掃地,O為支點,作用在A點的動力為F1.在右側圖中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂L2
(2)“陽光動力2號”太陽能飛機上裝有平衡警示電路,其中S為正對駕駛員的重力開關,金屬片M可繞O點自由轉動.當機翼水平時,M在a、b中間.當飛機嚴重左傾時,綠燈亮、電鈴響;當飛機嚴重右傾時,紅燈亮、電鈴響.請完成如圖2電路連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究凸透鏡成像規律的實驗中

(1)如圖所示,已知凸透鏡的焦距f=15cm.保持光屏和凸透鏡的位置不變,要使燭焰在光屏上成清晰的像,蠟燭應遠離(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,這是照相機(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的原理.
(2)某同學利用該裝置進一步了解近視眼矯正的原理,將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了;使光屏遠離凸透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線具有發散作用.由此可知,在近視眼得到矯正之前,蠟燭的像成在視網膜的前方(選填“前方”、“上方”或“后方”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示P是物體的像位置,“O”是透鏡光心的位置,請在圖中“O”位置畫出所需要透鏡并完成光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.隨著社會的進步,光纖網絡開始進入普通老百姓家庭.光纖的主要用途是(  )
A.輸電B.導熱C.通信D.照明

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動得越遠.
(4)進一步推理可知:若水平面絕對光滑(不受阻力),小車將做勻速直線運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體運動狀態的原因.
(5)英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規律叫牛頓第一定律.這個定律不是(填“是”或“不是”)用實驗直接得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”.
(1)實驗中,應將毛巾、棉布平整地鋪在BC(選填“AB”或“BC”)段.
(2)實驗中,每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察現象并把數據記錄在表格中,分析表中的實驗數據可知:小車受到的阻力越小,向前滑行的距離越遠.
接觸面小車滑行的距離s/(單位:cm)
毛巾18
棉布26
木板40
(3)許多同學都喜歡玩滑板車,滑板車沿水平方向運動時,如果人不再用腳蹬地,他最終就會停下來,滑板車會停下來的原因是受到了阻力(選填“沒有受到蹬力”或“受到了阻力”).

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