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10.某次一名粗心的學生在測量中忘了寫單位,請給它補充完整:
①一節l號干電池高約0.6dm.  
②人正常步行時,一步長約0.6m.
③活動鉛筆細筆芯直徑約0.5mm. 
④萬里長城長約6.7×106m.
⑤張三的身高172cm.     
⑥課桌桌面長60.0cm.
⑦一棵小樹的高度為0.83m.    
⑧物理課本的寬是182.5mm.

分析 此題考查對生活中常見物體長度的估測,結合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識,填上符合實際的單位.

解答 解:
①一支粉筆的長度約8cm,一節1號干電池的高度略小于此數值,約6cm=0.6dm;
②一般地板磚的邊長為60cm,人正常步行時的步幅與此差不多,約60cm=0.6m;
③活動鉛筆細筆芯直徑很小,約0.5mm;
④萬里長城長約6.7×103km=6.7×106m;
⑤一般成年男子的身高在172cm左右;
⑥中學生的步幅在60cm左右,課桌桌面長度與此差不多,在60.0cm左右;
⑦課桌的高度在80cm左右,小樹的高度與此差不多,在83cm=0.83m左右;
⑧中學生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm,物理課本的寬度與此差不多,約18.25cm=182.5mm.
故答案為:①dm;②m;③mm;④m;⑤cm;⑥cm;⑦m;⑧mm.

點評 一個數據在數學上如果沒有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個數據如果沒有單位是沒有任何意義的,結合生活常識加上一個合適的單位,物理數據才有意義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于液體壓強下列說法不正確的是:(圖(2)中甲、乙兩質量相等的杯中都盛一定量的水)( 。
A.圖(1)中,潛水的深度不同,需要的裝備不同
B.圖(1)中,潛水的深度較大時,潛水員要穿上抗壓潛水服
C.圖(2)甲、乙盛水杯中,水對容器底部的壓強分別為P、P,此時P=P
D.圖(2)甲、乙盛水杯中,杯對桌面的壓力分別為F、F,此時F>F

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發生碰撞,木塊沿水平向右運動直至停止.

(1)實驗中是通過觀察木塊被推動距離的大小來判斷鋼球的動能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止滾下,目的是探究鋼球的動能大小與速度的關系.
(3)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與質量的關系.
(4)木塊最終會停下來的主要原因是受到摩擦力的作用.
(5)如果木塊在運動過程中所受的摩擦力為0,木塊將永遠做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,是在新農村建設中所用起重機滑輪組的裝置圖,與電動機連接的繩子能承受的最大拉力F為5000N,電動機拉動繩子的最大功率為12kW.某次提升的物體重力為1800N,滑輪組提升時的機械效率為80%.不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦.求:
(1)物體勻速提升2m的過程中,所做的有用功和總功.
(2)動滑輪重G
(3)若要求被提升重物以v=1m/s的速度勻速上升,則整個裝置工作過程中所能提升重物的最大重力Gm為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在觀察凸透鏡成像的實驗中,有一個步驟是調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度.點燃蠟燭應在這個步驟之前(填“前”或“后”).若凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在a、b、c、d各點,分別調節光屏的位置.

①燭焰放在c點時,屏上出現的像最大;
②燭焰放在a點時,屏上出現的像最小;
③燭焰放在c點時,屏上出現最清晰像時,屏距凸透鏡最遠;
④燭焰放在d點時,無論怎樣移動光屏,在屏上都得不到燭焰的像;燭焰從a移到b的過程中,像的大小變大,像與凸透鏡的距離變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,有3個相同的玻璃瓶里都裝有水,且水面高度不同.小李和小華兩個同學分別采用了不同的方法使它們發出聲音.其中小李用嘴貼著瓶口往里面吹氣,而小華對瓶進行了敲擊.根據所學的聲學知識,回答下列問題:
(1)小李使瓶產生的聲音的聲源是空氣柱,發出的聲音中音調最高的是甲(選填“甲”、“乙”或“丙”);
(2)小華使瓶產生的聲音的聲源是瓶子和水,發出的聲音中音調最高的是丙(選填“甲”、“乙”或“丙”);
(3)小李和小華所進行的操作中,共同點是使物體產生振動從而發出聲音..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列生活中的數據,正確的是( 。
A.吃飯用的筷子長度約為0.6m
B.初中生在水中游泳時受到的浮力約為550N
C.初中生站在水平地面上對地面的壓強約為1.6×103Pa
D.人沐浴時水的溫度約為60℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在學習二胡演奏過程中,小明發現琴弦發出的聲音的音凋高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經過和同學們討論提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了下表所列4種規格的琴弦,進行實驗.
編  號規    格
材  料長度/cm橫截面積/mm2
A尼  龍551
B尼  龍550.5
C尼  龍801
D鎳合金0.5
(1)為了驗證猜想一,應選編號A和B兩種規格的琴弦進行實驗.
(2)選擇編號B和C,不能(填“能”或“不能”)驗證猜想二
(3)在驗證猜想三時,小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全,表中①的位置所缺數據是55.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列有關運動和力的說法中,正確的是(  )
A.力是維持物體運動的原因
B.受到平衡力作用的物體一定處于靜止狀態
C.在粗糙水平面上靜止的物體不受摩擦力
D.力只能改變物體運動的快慢,不能改變物體運動的方向

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同步練習冊答案
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