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16.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,小夢選用的小燈泡上標有“2.5V”的字樣.

(1)如圖A是小夢未連接完整的實物電路,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物圖連接完整.
(2)小夢正確連好電路,閉合開關后,出現了不正常的現象:小燈泡不亮,電壓表沒有示數,電流表有示數,可能出現的故障是燈泡短路
(3)排除故障后,小夢調節滑動 電阻器的滑片時電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖B所示,則電流表的讀數為0.2A,小燈泡正常發光時的電阻為12.5Ω
(4)根據所測數據小夢繪制了如圖C所示的U-I圖象,則乙(選填“甲”或“乙”)是小燈泡的U-I圖象,原因是燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大
(5)完成上述實驗后,小夢看到滑動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大阻值Rx,他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡,同時撤去了發生故障的電流表,并利用余下器材(電壓未知的電源,量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干).在不改動電壓表位置及其連線的情況下,很快測出了Rx的大小,請把你設計的電路圖畫出虛線框內.

分析 (1)電壓表與燈泡并聯,根據燈泡的額定電壓判斷量程;
(2)根據電流表和電壓表判斷故障;
(3)根據電流表的量程和分度值讀出示數,利用歐姆定律求出小燈泡正常發光時的電阻;
(4)根據燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而增大判斷小燈泡的U-I圖象;
(5)沒有電流表,使已知定值電阻R0與滑動變阻器串聯,找電流相等,電路不能重組,要測出電源電壓,把電壓表與定值電阻R0并聯,可以把滑動變阻器滑到阻值為0,測電源電壓,滑動變阻器滑到阻值最大,找電流相等,列出等式求解.

解答 解:(1)電壓表與燈泡并聯,因為燈泡的額定電壓為2.5V,故選用0-3V的量程,電路連接如圖所示:

(2)將正常的電流表、電壓表接入電路,當閉合開關后,發現電流表有讀數,說明電路為通路;電壓表示數為零,而電壓表測導線電壓時,電壓表示數為0;因此燈泡被短路.
(3)電流表使用0~0.6A的量程,分度值為0.02A,示數為0.2A,小燈泡正常發光時的電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω;
(4)因燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大,所以乙是小燈泡的U-I圖象;
(5)無電流表,定值電阻R0與滑動變阻器串聯,電壓表與定值電阻R0并聯如圖所示:

故答案為:(1)如上面實物圖;(2)燈泡短路;(3)0.2;12.5;(4)乙;燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大;(5)見上圖.

點評 沒有電壓表,利用定值電阻和電流表以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設計成并聯電路,找電壓相等列等式求出被測電阻;
沒有電流表,利用電壓表和定值電阻以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設計成串聯電路,找電流相等列等式求出被測電阻.

練習冊系列答案
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(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至最右(選填“左”或“右”)端.
(3)小明分別將5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入電路進行實驗時,調節滑動變阻器,保持電壓示數為1.5V不變,所測的實驗數據如表中所示,由表中數據可知:在電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
電阻R/Ω51015
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他在發現問題后,重新進行實驗,前兩次測得的電阻值分別為5.2歐和5.4歐.第三次測量時,電流表和電壓表的示數如圖(a)、(b)所示,則第三次測得的電阻值為5.0歐.
該待測電阻的阻值為5.2歐.

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鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
直接將鉤碼
舉高做的功
W有用/J
動力F/N動力作用點移動的距離
S/m
使用滑輪組動力做的功
W/J
滑輪組的機械效率
η
10.10.10.50.30.1566.7%
20.10.20.40.30.12166.7%
40.10.41.50.30.4588.9%
(1)對該同學的實驗記錄進行分析,就會發現他的第2次實驗結果是違背物理規律的,其表現是:有用功大于總功,機械效率大于1.
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(5)由本實驗不能(填“能”或“不能”)推斷:任何機械的機械效率跟物重均有關.

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