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11.小王同學在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,將最后一根導線連接完畢后,發現電流表和電壓表都有較大的示數,其原因可能是:在連接電路時,電鍵處于閉合狀態和滑動變阻器的滑片處于連入電路阻值較小處.
他在發現問題后,重新進行實驗,前兩次測得的電阻值分別為5.2歐和5.4歐.第三次測量時,電流表和電壓表的示數如圖(a)、(b)所示,則第三次測得的電阻值為5.0歐.
該待測電阻的阻值為5.2歐.

分析 (1)從連接電路的注意事項分析原因:連接電路時電鍵應閉合,滑動變阻器阻值應為最大.
(2)分清電表量程及最小分度值,由圖讀出電壓U、電流I值,然后根據R=$\frac{U}{I}$求電阻.
(3)求三次測量的平均值,平均值即待測電阻的阻值.

解答 解:將最后一根導線連接完畢后,發現電流表和電壓表都有較大的示數,其原因可能是:在連接電路時,電鍵處于閉合狀態;滑動變阻器的滑片處于連入電路阻值較小處.
由圖知電壓表示數U=2V,電流表示數I=0.4A,則電阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2V}{0.4A}$=5.0Ω.
三次測量值的平均值就是待測電阻的阻值$\frac{5.2Ω+5.4Ω+5.0Ω}{3}$=5.2Ω.
故答案為:在連接電路時,電鍵處于閉合狀態;滑動變阻器的滑片處于連入電路阻值較小處;5.0;5.2.

點評 為了減小測量誤差,在測量物理量時,常用多次測量求平均值的方法,我們要掌握這種方法,以減小測量誤差,使測量值盡可能地接近真實值.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,將燈L1、L2按圖甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中,在甲圖中燈L1的功率為4W,在乙圖中燈L1的功率為25W.設燈絲電阻不變.求:
(1)甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是2:5;
(2)L1、L2兩燈燈絲電阻之比是2:3;
(3)甲圖中燈L1、L2的功率之比是2:3;
(4)乙圖中燈L1、L2的功率之比是3:2;
(5)甲乙兩圖電路消耗的總功率之比是6:25.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小剛做“探究浮力與排開液體體積關系”的實驗.他先在空氣中測量圓柱體的重力,彈簧測力計的示數如圖甲所示;再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中,彈簧測力計示數F和圓柱體排開水的體積V如表:
次數123456
F/N1.00.90.80.70.60.5
V/mL10.020.0/40.050.060.0
(1)圖甲中彈簧測力計的讀數為1.1N.
(2)第3次測量時量筒液面位置如圖乙所示,讀數為65mL.
(3)第3次實驗時圓柱體受到的浮力F為0.3N.
(4)利用表中數據,在圖丙中畫出F-V圖線.
(5)如改用酒精做實驗,在圖丙中在畫出對應的F-V圖線,并在圖線上標注“酒精”.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖甲所示,是使用汽車打撈打撈水下重物的示意圖.汽車通過滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動,圖乙是此過程中汽車拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象.設t=0時汽車開始提升重物,忽略水的阻力和滑輪輪與軸之間的摩擦,g取10N/kg.求:
(1)t1=40s時,汽車拉動重物的功率多大?
(2)t2=60s時,汽車拉動重物的拉力多大?
(3)圓柱形重物的密度是多大?
(4)打撈前,圓柱形重物上表面所受水的壓力多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了.為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究:
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水.水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,得到的數據如表:
時間/min024681012141618
甲的示數/℃70605347423937353433
乙的示數/℃70666158555250484644
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?牛奶的質量;牛奶的初溫
(2)小明通過實驗,得到的正確結論是什么?空氣的導熱性比水的導熱性差;
(3)進一步分析表中甲的示數,小明又發現,在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越慢的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:液體單位時間內降低的溫度叫做冷卻速率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,小夢選用的小燈泡上標有“2.5V”的字樣.

(1)如圖A是小夢未連接完整的實物電路,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物圖連接完整.
(2)小夢正確連好電路,閉合開關后,出現了不正常的現象:小燈泡不亮,電壓表沒有示數,電流表有示數,可能出現的故障是燈泡短路
(3)排除故障后,小夢調節滑動 電阻器的滑片時電壓表示數為2.5V,此時電流表的示數如圖B所示,則電流表的讀數為0.2A,小燈泡正常發光時的電阻為12.5Ω
(4)根據所測數據小夢繪制了如圖C所示的U-I圖象,則乙(選填“甲”或“乙”)是小燈泡的U-I圖象,原因是燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大
(5)完成上述實驗后,小夢看到滑動變阻器的銘牌模糊不清,于是想測量變阻器的最大阻值Rx,他從實驗室找來一個阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡,同時撤去了發生故障的電流表,并利用余下器材(電壓未知的電源,量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干).在不改動電壓表位置及其連線的情況下,很快測出了Rx的大小,請把你設計的電路圖畫出虛線框內.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列估測最接近實際情況的是(  )
A.體育加試中使用的實心球重約為2N
B.一枚一元硬幣的直徑約為2.5cm
C.運動員在百米賽跑中的平均速度約為15m/s
D.34寸液晶電視的功率約為10W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.經過烤臭豆腐的小攤旁,人們能聞到臭豆腐的味道,這屬于擴散現象,臭豆腐經燒烤后,溫度升高,分子無規則運動越劇烈.火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,是將機械能轉化為內能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數據記錄如表.
物質質量初始溫度加熱時間最后溫度/
6020645
食用油6020668
(1)在此實驗探究中,小明同學用到的物理研究方法是控制變量法.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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