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20．

圖甲中彎曲的撐竿表明力能使物體發生形變；圖乙是建筑工人在砌磚時利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁，利用了重力的方向是豎直向下的．

分析（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變．②力可以改變物體的運動狀態，包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化．
（2）重力的方向是豎直向下的．

解答解：（1）圖甲中彎曲的撐竿表明力可以改變物體的形狀即使物體發生形變．
（2）建筑工人在砌磚時利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁，利用了重力的方向是豎直向下的．
故答案為：形變；豎直向下．

點評解決本題的關鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態；另外明確重力的方向在生活中的應用．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示．

請判斷下列說法中是否正確，對的打（√），錯的打（×）
（1）0～2s，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力×
（2）2～4s物體做勻速直線運動×
（3）2～4s物體受到的摩擦力是3N×
（4）4～6s，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力√
（5）4～6s，物體受到的摩擦力是2N√
（6）4～6s，物體運動的路程是8m√．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，某同學設計了如圖所示的實驗：

（1）實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊，此時，滑動摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數．
（2）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（3）比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，該同學得出結論；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．理由是沒有控制物體間的壓力相同．
（4）小明測摩擦力時對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復實驗，發現效果更好，原因是實驗時不需要勻速拉動長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是（　　）

A．

起子

B．

鑷子

C．

鋼絲鉗

D．

動滑輪

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

質量相等、初溫相同的甲乙兩種液體，分別用兩個相同的電加熱器加熱（不計熱損失），加熱過程中溫度隨時間變化如圖所示，則在相同時間內液體甲的溫度變化大，液體乙的比熱容大．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖1所示，若將開關閉合，電流表A₁的讀數為1.1A，電流表A₂的讀數為0.2A，則通過L₂的電流是0.9A，若電壓表示數為3V，則L₁兩端的電壓是3V．如圖2所示，要想使燈泡變亮，滑動變阻器的滑片應向左移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒4kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×10⁷J/kg 求：
（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒4kg煤氣放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率；
（4）分析熱效率不高的一種原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小萱在用伏安法測量電阻R_x的阻值時，連接了如圖1所示的部分電路：

（1）在連接電路時，開關應該是斷開（選填“斷開”或“閉合”）的，請你根據圖1所示的部分電路，添加一條導線使滑片P向左移動時接入電路的電阻變小，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于B端（選填“A”或“B”）；
（2）若閉合開關后發現電流表有示數，電壓表示數為零，則可能是C；
A．電流表的正負接線柱接反
B．電壓表的量程選小了
C．電阻R_x發生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）實驗過程中，某次電壓表和電流表的示數如圖2所示，此時電壓表的示數為2.5V，電流表的示數為0.5A，則此時電阻R_x的阻值為5Ω；
（4）小萱把圖1中的定值電阻R_x換成了小燈泡，閉合開關后，通過調節滑片P的位置測量了三組數據，并計算出不同電壓下小燈泡的電阻阻值分別為6.2Ω，7Ω，8.7Ω，于是小萱把三次電阻求平均值，得到小燈泡的電阻是7.3Ω，你認為小萱的做法是否合理？為什么？不合理，因為燈絲在不同溫度下的電阻不同，所以實驗中求平均值是沒有意義的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

小紅同學在做實驗時的操作，她的操作存在錯誤，請指出其中三個錯誤之處：
讀數時視線未跟液柱面相平；
溫度計玻璃泡觸底；
酒精燈外焰未正對杯底．

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