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4．

小紅同學在做實驗時的操作，她的操作存在錯誤，請指出其中三個錯誤之處：
讀數時視線未跟液柱面相平；
溫度計玻璃泡觸底；
酒精燈外焰未正對杯底．

分析在使用溫度計時，溫度計的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；在進行溫度計的讀數時，視線要與液柱的上表面相平，不能俯視和仰視．

解答解：由圖知，溫度計的玻璃泡碰到容器底了，這樣受容器底溫度的影響，測量結果不準確；在讀數時俯視，此時測量結果會偏大；酒精燈的外焰未放在杯底的正下方，這樣會使燒杯受熱不均勻．
故答案為：讀數時視線未跟液柱面相平；溫度計玻璃泡觸底；酒精燈外焰未正對杯底．

點評此題是“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗，考查了學生對溫度計的使用及讀數，以及實驗室中儀器的正確使用．

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紅色風暴初中生學業考試模擬與預測系列答案

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20．

圖甲中彎曲的撐竿表明力能使物體發生形變；圖乙是建筑工人在砌磚時利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁，利用了重力的方向是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．“探究電流與電阻的關系”的實驗，已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）某同學連接的實物電路如圖甲所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線．
（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是調零．
（3）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖丙所示，則電路中的電流為0.4A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為2V，并記錄電流表的示數．
（4）該同學還想多測幾組數據，但他不能選用的定值電阻是20Ω、25Ω、30Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

實驗次數	定值電阻（Ω）	電流表示數（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數如圖乙所示，此時電路中的電流為0.36A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持電壓表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片P向A（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）．
（5）實驗記錄的多組數據如表所示．分析數據可得出結論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成反比．
（6）實驗結束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是電阻過大，電流過小，不便于測量．

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19．我們老遠就聽到佳佳同學在彈奏古箏，是跟據古箏的音色來確定的；聲音是由于物體的振動而產生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動發出的是次聲波．

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9．乒乓球是大家喜愛的運動項目之一．小明發現手抓球拍向對方回擊球時，球拍可看著是費力（省力或費力）杠桿，球離開球拍后人對球不做（做或不做）功，乒乓球在上升過程中，動能轉化為重力勢能，球在最高點時，球的動能不為（為或不為）零．

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16．

如圖所示電路，當開關S₁閉合，S₂斷開時，燈L₁發光，燈L₂不發光．（選填“發光”、“不發光”）

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13．

如圖所示的地效翼船是一種可以貼近水面或地面的經濟、安全的飛行器，其工作原理是：飛行時，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強變大，使機翼上下表面間的壓力差增大，從而產生一個向上（選填“向上”或“向下”）的力，列舉一個與此原理相關的現象或實例火車進站時，我們必須處于安全線以外．