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12.一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m=4.5×103kg,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動,lmin內行駛了900m.取g=10N/kg,求:
(1)卡車連同貨物受到重力的大小; 
(2)卡車受到阻力的大小 
(3)牽引力做的功
(4)牽引力做功的功率.

分析 (1)知道卡車連同貨物的總質量,根據G=mg求出重力;
(2)因為卡車做勻速直線運動,所以受的牽引力和阻力是一對平衡力,大小相等;
(3)知道牽引力和行駛的距離,根據W=Fs求出做的功;
(4)求出了功后,知道時間,根據P=$\frac{W}{t}$就可以計算出功率的大小.

解答 解:(1)卡車連同貨物受到重力:
G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N;
(2)因為卡車做勻速直線運動,所以卡車受到阻力f=F=4.0×103N;
(3)1min內牽引力做功:
W=Fs=4.0×103N×900m=3.6×106J;
(4)牽引力做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{6}J}{60s}$=6×104W.
答:(1)卡車連同貨物受到重力的大小是4.5×104N;
(2)卡車受到阻力的大小是4.0×103N;
(3)牽引力做的功為3.6×106J;
(4)牽引力做功的功率6×104W

點評 本題主要考查的是學生對重力、二力平衡條件的應用、功的計算以及功率的計算的理解和掌握,考查學生的公式應用以及計算能力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中,小明和同學們進行了如下實驗:

①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化.
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上的b點處,觀察鋼尺的變化.
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動,改變力的方向,用力F1去推動鋼尺上的a點處,觀察鋼尺的變化.
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動,用更大的力F2,去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化.
(1)實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發生彎曲,說明力可以改變物體的形狀.
(2)由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的作用點有關.
(3)由甲、丙兩次實驗可知,力的作用效果與力的方向有關.
(4)由甲和丁兩次實驗可知,力的作用效果與力的大小有關.
(5)此次探究活動中用到的方法是A
A、控制變量法B、物理模型法C、轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.(1)斜面上一物體,作出其受力示意圖.
(2)如圖所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當條形磁鐵靠近鐵塊時,鐵塊所受摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.寫出以下做法中涉及到的主要物理知識:
(1)用塑料吸管將瓶中的飲料“吸”入口中:大氣壓的作用; 
(2)書包的背帶做得寬一些:增大受力面積,減小壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.按照規定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在7×105Pa以內.某型號貨車部分參數如表所示.司機師傅在執行一次運輸任務時,開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛16km,所用時間是12min,該路段限速60km/h(取g=10N/kg,ρ=2.5×103 kg/m3).
自重5×104N
車輪個數10
每個輪胎觸地面積3×10-2m2
車廂容積10m3
(1)車廂內所裝沙子的重是多少?
(2)貨車輪胎對地面的壓強是多少?
(3)貨車在這段公路上行駛時所受阻力為車重的0.03倍,這段時間內貨車牽引力所做的功和功率分別是多大?
(4)根據以上計算,請指出該車存在的一條違規行為并說出其危害.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.有一支溫度計刻度均勻,經檢測測量不準確,把它放在冰水混合物中度數為4攝氏度,把它插入1個標準大氣壓下的沸水中,讀數為94攝氏度,用它測量一杯溫水,讀數為22攝氏度.
(1)求這杯水的實際溫度
(2)當該溫度計測量實際溫度為多少的液體較準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關于光的傳播現象中,描述正確的是(  )
A.光射到兩種介質的界面處一定會發生折射
B.光經過反射后,傳播方向一定發生改變,但傳播速度不變
C.猴子撈月的故事反映了光的折射現象
D.小孔成像現象證明了光在任何情況下都沿直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關,騎自行車時,雙手能握住車把,靠的是增大摩擦;捏緊車閘至車子停止過程中,車輪與地面間的摩擦為滑動摩擦,輪胎上有凹凸的花紋是為了增大摩擦.

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8.課桌離地面的高度約為(  )
A.80厘米B.1.5米C.80毫米D.0.5分米

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同步練習冊答案
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