學會測量是科學探究的基本技能，下列測量儀器你“會認”、“會讀”嗎？
（1）如圖1所示，刻度尺的分度值為 ，用它測得物體A的長度是 cm。
（2）家庭和實驗室常用溫度計是根據液體 的性質制成的。圖2中溫度計的示數為 ℃。
（3）如圖3所示，秒表的讀數為 s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下表列出了幾種物質在一個標準大氣壓下
的熔點和沸點，根據表中數據回答：
若要測量萘的熔點，溫度計的玻璃泡里應選 做測溫物質；若要測量固態甲苯的溫度，溫度計的玻璃泡里應選 做測溫物質；若要測量標準大氣壓下沸水的溫度，溫度計的玻璃泡里不能選 做測溫物質。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖13甲所示，這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景。
（1）該小組同學應該選取兩根相同 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．
（2）在實驗中，小明同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃，左左左接著在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合 為止．
（3）為了判斷平面鏡成像的性質，小明移開蠟燭B，在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕，然后小明在蠟燭A這一側透過玻璃板觀察白紙屏幕．小明的這個操作過程正確嗎？答：不正確 （選填“正確”、“不正確”）．
（4）此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行，是因為家用鏡子的鏡片不透光 ，不能確定像的位置．
（5）如圖13乙所示，是小明同學留下的實驗記錄，由記錄可知該小組實驗的不足之處是：一次實驗不具有代表性 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是探究聲音產生及其特性的小實驗：
（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發出聲音，說明聲音是由物體的 而產生。
（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的 增大。
（3）改變塑料尺伸出桌面的長
度，會使聲音的 發生改變。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次。
（1）由此可判斷蘋果的運動是運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是 。
（2）照片上A與B的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是 m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，凸透鏡位置保持不變。
（1）點燃蠟燭，調節燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 ，目的是使像成在光屏中央。
（2）調整后，當他調節蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，發現光屏上呈現一個倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為 cm。
（3）當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、 的實像（填寫像的性質），____________（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規律工作的。
（4）隨著實驗的進行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應向 調節光屏。
（5）保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標尺45cm處，此時眼睛應在什么位置朝著什么方向才能觀察到蠟燭的像？答：
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于電磁現象的說法中，正確的是
A．磁場看不見、摸不著，所以我們無法通過一些現象來認識它
B．相互吸引的兩磁極是同名磁極
C．通電導線周圍磁場的方向與電流方向有關
D．電磁鐵的磁性強弱只與電流大小有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車空載時總重為2.5×104 N．
(1)求貨車空載行駛時所受的阻力大小；
(2)求貨車以10m/s的速度空載勻速行駛時，10
s內貨車牽引力做的功及功率.
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科目：初中物理 來源： 題型：
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