為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗探究。
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過_____傳播的。
（2）當(dāng)耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖甲所示位置，恰好聽不見表聲。
（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖乙所示，此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音_____（選填“能”或“不能”）被反射。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型：填空題
今天真熱呀！此處的“熱”指__________高，常用單位是____________，符號是__________。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章 第1節(jié) 光的直線傳播同步練習(xí) 題型：填空題
小明在探究光的傳播時做了一個實(shí)驗，他在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入了大量的鹽，過了幾天，他讓一束激光射入鹽水中，光路如圖所示，圖中光線沿________(選填“直線”或“曲線”)傳播，原因可能是____________________，這說明，光沿直線傳播是有條件的，即光在______________沿直線傳播。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級 第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：填空題
如圖所示，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，聽診器運(yùn)用了聲音可以________（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以提高聲音的________ .（填“音調(diào)”或“響度”）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級 第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：單選題
“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?.1m/s，則我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一名學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，不正確的是（ ）
A. 教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲
B. 汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C. 管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差
D. 我們聽到萬米高空傳來客機(jī)聲時，卻不能看到該飛機(jī)
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：填空題
敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的_____產(chǎn)生的；魚兒能聽見拍手聲，說明_____可以傳播聲音。我們能聽到蚊子的聲音，但是聽不到蝴蝶的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動的_____小。宇航員必須通過無線電交談，是因為_____。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：單選題
（題文）如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這個現(xiàn)象說明了
A. 超聲波具有能量 B. 發(fā)聲的音叉正在振動
C. 固體能夠傳聲 D. 液體也可以成為聲源
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第三章物態(tài)變化測試卷 題型：單選題
室內(nèi)溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖正確反映了溫度計瀆數(shù)隨時間的變化（ ）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 4.3 平面鏡成像 同步練習(xí)題 題型：綜合題
圖中所示的是為水位測量儀示意圖，A點(diǎn)與光屏PQ在同一豎直平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角、方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個光斑．
（1）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為________ m；
（2）畫出在光屏上的B點(diǎn)處形成光斑的光路圖（保留作圖痕跡）____
（3）若光斑B向右移動了，說明水位________ （填“上升”或“下降”）了
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