在物理課上，老師將一正方體木塊放入水中，木塊靜止后發(fā)現(xiàn)有
的體積露出水面，老師馬上提出這樣一個(gè)問題，若把露出水面的部分切掉，則
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A．剩余部分懸浮在水中
B．剩余部分下沉
C．剩余部分上浮最終漂浮
D．以上三種情況均有可能
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）在一節(jié)物理課上，老師和同學(xué)們測定某種物體的密度時(shí)，測得的數(shù)據(jù)如圖所示．圖甲中是測物體質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼對準(zhǔn)的刻度數(shù)．該物體的質(zhì)量為
| 運(yùn)用的原理 | 實(shí)驗(yàn)步驟及測量的物理量（或?qū)嶒?yàn)操作示意圖） | 木塊重量的表達(dá)式 | |
| 示例 | 杠桿平衡條件 | 用細(xì)線將刻度尺左端掛在鐵架臺上，將木塊掛在刻度尺的中央，彈簧測力計(jì)掛在刻度尺的右端并向上拉，使刻度尺在水平位置靜止，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F． | G=2F |
| 你的設(shè)計(jì)方案 | 動滑輪可省一半的力 | （1）在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個(gè)動滑輪，來提木塊； （2）用細(xì)線拴住木塊，用彈簧測力計(jì)鉤拴住細(xì)線自由端豎直向上提，保持靜止； （3）記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F． |
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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級版 2009－2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型：048
小聰同學(xué)在物理課上聽老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動發(fā)聲的，于是她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場看一看．一天她來到養(yǎng)蜂場，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒有振動翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后來又發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在花上，翅膀一動不動，但仍有嗡嗡的聲音．她感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？回到家后，她又查閱了《十萬個(gè)為什么》，書上清楚地寫著：“蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動．”她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……
于是她首先做了下表中剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒有什么變化．經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)“小黑點(diǎn)”在鼓動．她猜想：“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲．
請簡要回答下列問題：
(1)試說明小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié)．
(2)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可以得出什么結(jié)論？
(3)我們從小聰同學(xué)身上可以學(xué)到什么？
(4)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裣逻@樣的結(jié)論：蜜蜂的翅膀振動時(shí)一定不發(fā)聲？為什么？
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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵八年級版 2009－2010學(xué)年 第2期 總第158期 滬粵版 題型：058
小聰同學(xué)在物理課上聽老師講，蜜蜂是靠翅膀的振動發(fā)聲的，她想抽時(shí)間去附近的養(yǎng)蜂場看一看．一天她來到養(yǎng)蜂場，發(fā)現(xiàn)箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并沒有振動翅膀，可嗡嗡聲不絕于耳，后來又發(fā)現(xiàn)蜜蜂停在花上，翅膀一動不動，但仍有嗡嗡的聲音．她感到很疑惑，難道是老師講錯(cuò)了嗎？回到家后，她又查閱了《十萬個(gè)為什么》，書上清楚地寫著：“蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動．”她想，難道連專家都搞錯(cuò)了嗎？于是她將自己觀察到的情況和想法告訴了老師，老師建議她用實(shí)驗(yàn)的方法去研究……
于是她首先做了下表中剪去蜜蜂雙翅的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂的嗡嗡聲沒有什么變化．經(jīng)觀察她又發(fā)現(xiàn)蜜蜂嗡嗡叫時(shí)，蜜蜂雙翅根部的兩個(gè)“小黑點(diǎn)”在鼓動．她猜想：“小黑點(diǎn)”可能就是蜜蜂的發(fā)聲器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂雙翅根部“小黑點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蜜蜂不再發(fā)聲．
請簡要回答下列問題：
(1)試說明小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)探究中經(jīng)歷的幾個(gè)環(huán)節(jié)．
(2)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，關(guān)于蜜蜂的發(fā)聲你可以得出什么結(jié)論？
(3)我們從小聰同學(xué)身上可以學(xué)到什么？
(4)根據(jù)小聰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裣逻@樣的結(jié)論：蜜蜂的翅膀振動時(shí)一定不發(fā)聲？為什么？
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科目：初中物理 來源： 題型：013
在物理課上，老師將一正方體木塊放入水中，木塊靜止后發(fā)現(xiàn)有
的體積露出水面，老師馬上提出這樣一個(gè)問題，若把露出水面的部分切掉，則
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]A
．剩余部分懸浮在水中B
．剩余部分下沉C
．剩余部分上浮最終漂浮D
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，當(dāng)把露出部分切掉時(shí)，木塊排開水的體積不變所受浮力不變，但自身重力減小，此時(shí)
，所以木塊將上浮，最終漂浮．分析木塊受力如何變化是解答此題的關(guān)鍵．