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精英家教網(1)在一節物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為
 
g;由圖乙中可知,物體的體積為
 
cm3,此物體的密度是
 
kg/m3
(2)現給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.
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運用的原理 實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖) 木塊重量的表達式
示例 杠桿平衡條件 用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F. G=2F
你的設計方案 動滑輪可省一半的力 (1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.
分析:(1)物體的質量托盤中砝碼的總質量加上游碼對準的刻度數.量筒的分度值為1ml,物體體積為量筒液面的兩次讀數之差;將所測物體的質量、體積代入公式ρ=
m
V
即可算出此物體的密度.
(2)由題知,木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍,不能用彈簧測力計直接測量木塊的重,必須借助省力機械(動滑輪)完成.
解答:解:(1)木塊的質量m=50g+20g+5g+4.8g=79.8g,
木塊的體積V=40ml-30ml=10ml=10cm3
則木塊的密度ρ=
m
V
=
79.8g
10cm3
=7.98g/cm3=7.98×103kg/m3
故答案為:79.8;10;7.98×103
(2)測量木塊的重力:因為木塊的重力約為7N,而彈簧測力計的最大量程為5N,所以不能直接測量,利用動滑輪測量;
運用的原理或規律:動滑輪可以省一半力.
實驗步驟:①在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪來提木塊,
②用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤住細線自由端豎直向上提,保持靜止,
③記下彈簧測力計的示數F.
計算結果:G=2F-1.
故答案為:見下表,
  運用的原理 實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖) 木塊重量的表達式
示例 杠桿平衡條件 用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F. G=2F
你的設計方案 動滑輪可省一半的力 (1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;(3)記下彈簧測力計的示數F. G=2F-1
點評:本題考查了動滑輪、量筒的使用、彈簧測力計的使用,審好題,看出“木塊的重超出了彈簧測力計的測量范圍”是本題的關鍵.
(2)題中其他方案合理的均可.如:
運用的原理規律:物體的浮沉條件,
步驟:用量杯盛適量的水,記下水面相應的刻度V1
將木塊輕輕放入量杯中漂浮,等穩定后記下此時水對應的刻度V2
表達式:G=ρg(V2-V1).
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)在一節物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為______g;由圖乙中可知,物體的體積為______cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.
運用的原理實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖)木塊重量的表達式
示例杠桿平衡條件用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F.G=2F
你的設計方案動滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在一節物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,

測得的數據如圖8所示。圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游

碼對準的刻度數。該物體的質量為         g;由圖乙

中可知,物體的體積為          cm3,此物體的密度

               kg/m3。(每空1分)

 (2)現給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計)。請你利用如圖9所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案。

 


運用的原理

實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖)

木塊重量的表達式

示例

杠桿平衡條件

(1分)

用細線將刻度度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F。           (2分)

G=2F

(1分)

你的設計方案

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省湛江市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在一節物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為______g;由圖乙中可知,物體的體積為______cm3,此物體的密度是______kg/m3
(2)現給你提供如下器材:木塊(重約7N)、彈簧測力計(量程0~5N)、重1N的滑輪(摩擦不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線(自重不計).請你利用如圖所提供的一些器材,參照示例另選器材,設計一個測量木塊重力的實驗方案.
運用的原理實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖)木塊重量的表達式
示例杠桿平衡條件用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F.G=2F
你的設計方案動滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.


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(1)在一節物理課上,老師和同學們測定某種物體的密度時,測得的數據如圖所示.圖甲中是測物體質量時所用的砝碼和游碼對準的刻度數.該物體的質量為______g;由圖乙中可知,物體的體積為______cm3,此物體的密度是______kg/m3
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運用的原理實驗步驟及測量的物理量(或實驗操作示意圖)木塊重量的表達式
示例杠桿平衡條件用細線將刻度尺左端掛在鐵架臺上,將木塊掛在刻度尺的中央,彈簧測力計掛在刻度尺的右端并向上拉,使刻度尺在水平位置靜止,記下彈簧測力計的示數F.G=2F
你的設計方案動滑輪可省一半的力(1)在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪,來提木塊;
(2)用細線拴住木塊,用彈簧測力計鉤拴住細線自由端豎直向上提,保持靜止;
(3)記下彈簧測力計的示數F.


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