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8.如圖所示的四種情景中,應用光的反射的是(  )
A.
凸透鏡可把光匯聚到一點
B.
看見不發光的物體
C.
盛水玻璃杯后的字變大了
D.
鋼筆“錯位”了

分析 (1)光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播,產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等;
(2)光線傳播到兩種介質的表面上時會發生光的反射現象,例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
(3)光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時,就會出現光的折射現象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的.

解答 解:
A、平行光線通過凸透鏡時,凸透鏡可把光會聚到一點,說明凸透鏡對光線有會聚作用,屬于光的折射現象;A不符合題意;
B、由圖可知,光線遇到不發光物體時,物體將光線反射出去,進入人的眼睛,人看到了不發光的物體,屬于光的反射現象;B符合題意;
C、盛水的杯子相當于凸透鏡,光線透過杯子時發生折射現象形成的像,屬于光的折射現象;C不符合題意;
D、透過玻璃磚看到鋼筆“錯位”了是由于鋼筆經玻璃磚的兩次折射,屬于光的折射現象,D不符合題意.
故選B.

點評 此題通過幾個日常生活中的現象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現象.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,在雨中撐傘的行人,每當大風吹來,會有傘被向上“吸”的感覺,產生這一現象的主要原因是傘上方的空氣流速大于下方,導致傘上方的壓強小于(選填“大于”“等于”或“小于”)傘下方的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖象如圖乙所示. 兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是(  )
A.Fl>F2、P1>P2B.Fl=F2、P1>P2C.F1>F2、P1=P2D.F1<F2、Pl<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.物理學中研究的物理量不能直接測量時,常常把它們轉換成其它可測量的物理量,從而進行研究比較,稱之為轉換法.如圖所示的四個實驗中沒有利用轉換法的是(  )
A.
探究液體內部壓強和深度是否有關
B.
探究摩擦力大小與速度是否有關
C.
探究重力勢能的大小與高度是否有關
D.
探究液體蒸發快慢與液體表面積是否有關

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用和毛皮摩擦過的橡膠棒接觸已張開一定角度的驗電器,發現金屬箔先閉合又張開一定角度,則此驗電器原來帶正電,后來帶負電.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.把質量為200g的金屬塊放到500g沸水中加熱到100℃,然后將其放入400g 20℃的水中,熱平衡后的溫度是30℃.(當地氣壓為標準大氣壓,不計熱損失)該金屬的比熱容為(  )
A.3.6×103J/( kg•℃)B.1.2×103J/( kg•℃)C.2.4×103J/( kg•℃)D.1.8×103 J/( kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.兩個相同的容器分別裝滿了質量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示(  )
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,兩液體吸收的熱量相同
D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想:

猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.-com
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示.實驗中,用手感受繩子的拉力大小.做幾次實驗后,得到實驗數據如表:
實驗次數小球的質量(g)運動的快慢繩子的長度(cm)繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變.這一現象可說明繩子拉力的作用效果是改變物體的運動狀態.若繩子斷了,小球不能(選填“能”或“不能”)繼續做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數2、3 的數據,可以初步得出的結論是:繩子的拉力大小與小球運動的快慢有關,在小球的質量、繩子的長度一定時,小球運動越快(速度越大),繩子的拉力就越大..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小芳同學在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,按圖所示完成儀器裝配,圖中F點是焦點,H點是2倍焦距處.經過調節,在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高.

(1)造成這一現象的原因是:燭焰中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度
(2)為了使像能成在光屏的中央,應把蠟燭向上(選填“上”或“下”)調;調節好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應把光屏向右移動(填“左”或“右”),這次成的是倒立、放大的實像.
(3)接著小芳用不透光的紙板擋住凸透鏡的上半邊,然后向后移動光屏,她能(選填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

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