某班同學(xué)分組做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
A組同學(xué)用的是如圖22甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
圖22乙是B組同學(xué)在實驗?zāi)硶r刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_____℃。
B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖22丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_____℃，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____ 不同。
狀元及第系列答案
同步奧數(shù)系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年遼寧東港初二下期九校聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題
摩擦力有時對我們有害，因此人們想到各種方法減小有害摩擦，請你列舉生活或生產(chǎn)技術(shù)中用兩種不同方法減小摩擦力的例子
⑴ ；
⑵ 。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（ ）
A．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲
B．撞擊聲太小，人耳無法聽到
C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播
D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
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科目：初中物理 來源： 題型：
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）
在城市街道兩旁植樹種草，這是在聲源處減弱噪聲
B.敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高
C.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D.醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
2011年9月29日，我國首個空間實驗室“天宮一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號FT1火箭發(fā)射升空，以下說法中正確的是
A．火箭加速升空的過程中，主要是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．火箭加速升空的過程中，“天宮一號”的重力勢能增大，機(jī)械能不變
C．火箭與空氣摩擦溫度升高，是通過做功方式將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．“天宮一號”上裝有太陽能帆板的目的是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能供“天宮一號”工作
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科目：初中物理 來源： 題型：
在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究的方法，如控制變量、類比、變量轉(zhuǎn)換和科學(xué)假說等方法。以下是我們在本學(xué)期所經(jīng)歷的探究活動的一些步驟，四個選擇項中與其他三項使用的方法不同的一項是
A．探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
B．探究影響動能大小的因素，用木塊移動的距離來表示小車動能的大小
C．比較相同質(zhì)量的不同燃料完全燃燒放出的熱量可以比較相同質(zhì)量的水升高的溫度
D．探究影響重力勢能大小的因素，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
探究水果電池：下面請同學(xué)們跟我一起走進(jìn)“水果電池”實驗課堂．
(1)如何驗證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會_____．水果電池實現(xiàn)的是_____能轉(zhuǎn)化為電能．
(2)如何確定水果電池的正負(fù)極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據(jù)指針的__________來判斷．如圖是小明同學(xué)把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成的“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的________極．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，有兩個阻值分別為20、30的電阻串聯(lián)在電路中，請你任意補(bǔ)充一個條件，提出問題，然后解答．(至少選擇兩種做法，但要求每次補(bǔ)充不同類型的條件，提出不同的問題)
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