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8．電風扇使用一段時間后，扇葉的下方有很多灰塵，這是因為電風扇的扇葉在轉動過程中與空氣摩擦而帶電，又因為帶電體具有吸引輕小物體的本領，灰塵被吸引附著在扇葉上；電扇開關關掉后，風扇還能繼續轉動幾圈，只是因為風扇具有慣性．

分析（1）利用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質；
（2）物體具有保持運動狀態不變的性質叫慣性．

解答解：
（1）扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后吸引輕小的灰塵，所以灰塵被吸在扇葉上；
（2）電扇開關關掉后，由于慣性，風扇還能繼續轉動幾圈．
故答案為：吸引輕小物體；慣性．

點評本題考查了帶電的性質和關系的應用，屬于基礎題目．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．

如圖所示，當開關閉合時，電路中的電流為1A，電壓表V的示數是10V，定值電阻R的阻值為4Ω，電動機M的線圈電阻為1Ω，下列說法正確的是（　　）

	A．	電壓表V₁的示數為4V
	B．	通電1min電動機上產生的機械能是300J
	C．	通電1min電流通過電動機產生的熱量是600J
	D．	電路消耗的總功率是5W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖，質量為1kg的桶，里面裝了3kg的水．（g取10N/kg）
（1）至少要用多大力才能把桶提上來？
（2）如果將這桶水向上勻速提離地面0.2m，則做了多少功？
（3）提水時，如果提手與手的接觸面積為1×10^-3m²，則手受到的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡上標有“0.3A”的字樣清晰可見，實驗桌上還有若干節新干電池、電流表、電壓表、“10Ω 2A”和“20Ω 2A”的滑動變阻器各一個、開關和導線等器材可供選擇．

（1）該同學選取器材連接如圖甲所示電路，請你在圖中用筆線代替導線將滑動變阻器正確連入電路，當他閉合開關后，發現小燈泡幾乎不發光；他移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡逐漸變亮，但無論怎樣移動滑片P，都無法觀察到小燈正常發光，造成這種現象的原因是電源電壓過低．
（2）該同學思考后解決了實驗中的問題，又重新正確連接了電路進行實驗，再次閉合開關，觀察到電壓表示數如圖乙所示，移動滑片P，當小燈正常發光時，此時電壓表的示數變化了0.2V，則待測小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）完成上述實驗后，他將本實驗與“用電流表、電壓表測電阻”的實驗進行比較，提出“在不增加其它器材的情況下，本次實驗是否也可以不用滑動變阻器，而能達到多次測量的目的？”你的觀點是：一定（選填“一定”或“不一定”）要用到滑動變阻器，理由是每節新干電池的電壓為1.5伏，因此電源電壓為1.5伏的整數倍，若不用滑動變阻器，則無法使小燈兩端的電壓為額定電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關、及新的干電池等實驗器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．

（1）小明連接好圖甲所示電路，閉合開關S，發現小燈泡L發光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數均不變，出現這種現象的原因是將變阻器的下面兩個接線柱連入電路中了．
（2）小明改正實驗錯誤后，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表示數為2.5V時，發現電流表示數如圖乙所示，由此可知，此時通過小燈泡L的電流為0.3A；小燈泡L的額定功率為0.75W．
（3）小明又做了用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗，連接了如圖丙所示的電路．他閉合開關S后，發現燈泡L不亮，他將滑動變阻器的滑片P從右端滑動到左端，再滑動到右端的過程中，燈泡L始終不發光．為了排除電路故障，小明用量程為0～3V的電壓表進行檢查判斷．他將電壓表的負接線柱與A接線柱連接，電壓表正接線柱依次與其他接線柱連接，對應出現的電壓表示數如表所示．

電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況	電壓表示數/V
與B接線柱連接	3
與C接線柱連接	3
與D接線柱連接	3
與E接線柱連接	3
與F接線柱連接	0

根據以上信息，可判斷EF段電路一定出現了故障．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．兩電阻R₁=6Ω，R₂=9Ω，當它們串聯接在電源電壓為15V的電路兩端，通過它們的電流I=1A，電阻R₁的電功率P₁=6W；電阻 R₂在3秒內產生的熱量為Q₂=27J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．現代化的生活已經離不開電了，電在工廠、電在學校、電在商場…電也在我們的生活中，如圖是家庭電路的組成示意圖．請你完成下列填空題：

（1）圖中用電器B正常工作時電壓是220V；
（2）螺口燈的螺旋金屬一定要接在零線上（選填“火線”或“零線”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如表知識結構中正確的是：（　　）

A	物態	有無一定形狀		有無一定體積	B	電路	通路
	固態	有		有
							短路
	液態	無		有
							斷路
	氣態	無		無
C	電路	電流路徑	有無節點	各用電用是否相互影響	D	物態	分子間距離	分子間作用力
	串聯電路	一條	無	互不影響		固態	很小	很小
						液態	較大	較大
	并聯電路	兩條或多條	有	互相影響
						氣態	很大	很大

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．

圖（a）、（b）和（c）所示為“驗證阿基米德原理”實驗中的情景，請填寫空格處的內容．
①由圖（a）、（c）彈簧測力計示數可知：物體受到的浮力為0.5N；
②由圖（b）、（c）可知：物體排開水的質量為0.05kg；
③在誤差范圍內，經運算和比較驗證了阿基米德原理：物體受到的浮力與物體排開水的重力相等，用公式表示就是F_浮=G_排；
④所掛物體的密度為4×10³kg/m³．

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