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18．在教育部＜＜公布2016年全國青少年校園足球特色學校名單的通知＞＞中，石林成為云南校園足球“首發主力”，有關足球訓練，下列說法正確的是（　　）
A．踢出去的足球在慣性力的作用下將繼續運動
B．足球在地面上靜止時，所受的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力
C．踢出去的足球在空中飛行時，運動狀態保持不變
D．運動員鞋底鞋釘，可以減小運動員對地面的摩擦

分析 （1）慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，慣性不是力；
（2）一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；
（3）力是改變物體運動狀態的原因，物體的速度和方向改變都屬于運動狀態改變；
（4）影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
A、踢出去的足球繼續飛行，說明足球具有慣性，而不能說受到慣性力的作用，因為慣性是物體的一種性質，而不是力，故A錯誤；
B、足球靜止在地面上時所受的重力和支持力符合二力平衡的條件，是一對平衡力，故B正確；
C、踢出去的足球在空中飛行時，足球的速度和方向不斷發生改變，足球的運動狀態發生了改變，故C錯誤；
D、運動員的鞋底有鞋釘，是采用了增大接觸面粗糙程度的方法，可以增大與地面間摩擦，故D錯誤．
故選B．

點評 此題主要考查了平衡力和增大摩擦力的方法，慣性現象的理解，同時還要了解力是改變物體運動狀態的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，將薄壁玻璃杯倒扣在水面上，漂浮時玻璃杯露出水面的高度為h1，杯子中空氣柱的高度為h2，水的密度為ρ，玻璃杯的橫截面積為S，g為已知常數，則玻璃杯受到的重力為（　　）
A．ρgSh1B．ρgSh2C．ρgS（h1+h2）D．ρgS（h2-h1）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數據記錄如下：
實驗
序號		鉤碼
重/N		動滑輪重
/N		拉力
/N		鉤碼上升的
高度/m		測力計移動
的距離/m		有用功
/J		總功
/J		機械效率
/%
①40.52.30.20.40.80.9287.0
②40.92.50.20.40.81.080.0
③60.53.30.20.4------
（1）表格中實驗序號③數據橫線處的機械效率為90.9%．
（2）通過比較表格中的相關實驗數據，可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關（選填“有關”或“無關”）；
（3）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較①③兩次實驗數據（選填實驗序號），可知他的觀點是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．夏天到了，人們常用電熱驅蚊器滅蚊，當把蚊香片放在通電的驅蚊器發熱板上時，蚊香片的溫度會升高，這是電流的熱效應，過一會兒整個房間都能聞到蚊香片的氣味，這說明分子在永不停息地做無規則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．圖中，電阻R1與R4阻值相等，電阻R2與R3阻值相等．當把A、D兩個接線端接在電壓為U的電源兩端時，電壓表的示數U5=6V，電阻R1的功率P1=1W．當把B、C兩個接線端接在電壓為2U的電源兩端時，電壓表的示數U5'=9V，電阻R2的功率P2=4W．則下列選項正確的是（　　）
A．前后兩次通過電阻R5的電流之比I1：I2=2：3
B．R2：R5=3：2
C．U=11V
D．當把B，C兩個接線端接在電壓為2U的電源兩端時，電阻R5消耗的功率P5'=6W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成．為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發現另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是串聯的．手持式金屬探測器，廣泛應用在火車站、飛機場安檢，還被應用于考試作弊檢測中，當金屬探測器靠近金屬物體時，在金屬導體中會產生渦電流，探測器發出警報，它與發電機的工作原理相近．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小琪和心宇在探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置．
（1）小琪將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉，這表明閉合電路一部分導體切割磁感線能產生電流．
（2）心宇將磁鐵從螺線管中向上拔出，你認為她會觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉（選填“向左偏轉”、“向右偏轉”或“不偏轉”）．
（3）通過（1）、（2）兩步實驗，可以得出感應電流的方向與切割磁感線運動方向有關．你認為感應電流的方向還與磁場方向有關．
（4）她們還想探究“感應電流的大小與哪些因素有關”．她們應該通過觀察電流計指針偏轉角度的大小來認識到產生的電流的大小，請你幫她們設計一個實驗方案：保持磁場強弱不變，改變導體切割磁感線運動速度，觀察電流表指針的偏轉角度；或保持導體切割磁感線運動速度不變，改變磁場的強弱，觀察電流表指針的偏轉角度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，金屬塊重10N，當它完全浸在水中時，彈簧測力計的示數為8N．當向上提起測力計使金屬塊一半體積露出水面時，測力計示數為9N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．同學們在體育課上打籃球時，發現拋出去的籃球在向前運動中下落，善于觀察的他們想知道水平拋出物體的這個“水平移動距離”與什么因素有關呢？
思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質量有關；
猜想二：與水平拋出的速度有關；
猜想三：與水平拋出點的離地高度有關．
為了驗證以上猜想，他們從探究實驗室借來能控制發射速度的彈射器、兩個質量不同的小鋼球、刻度尺等實驗器材，依照物理學習中的科學方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行了實驗探究，得到如表所示的實驗數據．注意：如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略．
實驗序號鋼球質量m/g拋出點離地高度h/m水平拋出的速度v/（m/s）落地點與拋出點的水平距離x/m
11000.210.2
22000.210.2
33000.210.2
43000.820.8
53003.210.8
63000.810.4
73000.841.6
89001.85
（1）要想驗證猜想一，需要分析1、2、3三組數據（選填序號），結論是“水平移動距離”與拋出物體的質量無關．
（2）要想驗證猜想二，需要分析4、6、7三組數據（選填序號），要想驗證猜想三，需要分析3、5、6三組數據（選填序號）．
（3）根據前面7組實驗數據，可以判斷第8組的空白處應填3．
（4）小麗聽說了他們的實驗后提出了新的猜想，與水平拋出物體的密度有關．為了驗證猜想，小麗選取了質量相同的銅球、鐵球和紙團，使它們在相同高度用同樣的速度彈射出去，結果銅球與鐵球的水平移動距離基本相同，但是紙團的水平移動距離遠小于銅球和鐵球，你認為出現這一現象的原因可能是空氣對紙團的阻力不能忽略．

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