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19.學習了簡單電路后,小明注意留意生活中的電器工作情況:(1)馬路上的燈早晨同時亮,傍晚同時熄滅,它們是并 聯;(2)汽車在轉彎前,要打開轉向燈,司機需撥動一下方向盤旁的一根桿,這根桿的作用相當于電路中的開關,它并聯在電路中;(3)交叉路口的紅綠燈不停地輪流亮,它們是并聯.

分析 (1)串聯電路,電流只有一條通路,開關控制整個電路,用電器工作時相互影響.
(2)并聯電路中電流有多條通路,各支路上的用電器工作時互不影響,支路開關只控制本條支路,干路上的開關可控制整個電路.

解答 解:(1)馬路上的燈早晨同時亮,傍晚同時熄滅,但有一個壞了,其它照樣亮著,說明它們能夠獨立工作是并聯;
(2)司機撥動方向盤旁的桿子,轉向燈才會工作,所以這根桿子起到了開關的作用;汽車的前后轉向燈可以單獨工作,所以它們是并聯的;
(3)交叉路口的紅綠燈不停地輪流亮,它們能夠獨立工作是并聯.
故答案為:并;開關;并;并.

點評 此題主要考查了串并聯電路的區別,首先要掌握串并聯電路的特點,關鍵是看用電器能否單獨工作.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關于電阻,下列說法中正確的是( 。
A.導體的長度越長,電阻越大
B.導體中的電流越小,電阻越大
C.導體不接入電路中時,電阻為零
D.電阻是導體的一種性質,與電壓、電流大小無關

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物,人所用的拉力為200N,繩子的自由端被拉下1m,若在此過程中克服繩重和摩擦做了15J的功,求:
(1)人用的拉力所做的總功;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)動滑輪重.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.上課時,在“觀察水沸騰”實驗中,某個小組的實驗裝置及讀數方法如圖:
(1)如圖甲,他們實驗中的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底,讀數時沒有與液柱的上表面相平.
(2)實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖(乙),則圖(乙)中A是沸騰前的情況.
(3)下表是實驗中所記錄的數據:
時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
  溫度(℃ 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98
①從記錄數據看,在第6min時的數據是錯誤的,溫度應改為98℃.
②下列根據表中數據做出加熱過程中“溫度-時間”圖象中,正確的是B.

(4)實驗中發現,水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現象的原因可能是:水的初溫太低.(寫一種原因)
(5)水持續沸騰時,水面上方溫度較高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度比較高,大量水蒸氣遇冷液化成小水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.杠桿原理最早是由阿基米德總結出來的,其字母表達式為F1l1=F2l2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關系圖象如圖乙所示.兩次對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( 。
A.F1>F2     P1>P2B.F1=F2     P1>P2C.F1>F2     P1=P2D.F1<F2     P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.用圖1(甲)所示裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.
(2)實驗中,每隔0.5min觀察并記錄一次溫度計的示數,且應始終注意觀察燒杯中冰的狀態變化.其中,由圖1(乙)可讀出第1min時溫度計的示數是-4℃.
(3)實驗室用溫度計制造的原理是根據液體的熱脹冷縮制成的.
(4)根據下列數據,在圖1(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-8-6-20000012
狀態固態固液共存態液態
(5)由圖象可以看出,冰在熔化過程中溫度不變(選填“變化”或“不變”),熔化過程共持續了2min.
(6)該實驗過程碎冰的吸放熱情況是(選“A”或“B”)B
A.因為沒有用酒精燈加熱,所以冰不吸熱B.一直吸熱
(7)這些冰全部化成水之后,繼續給這些水加熱,直至沸騰,問:
①在觀察水沸騰的實驗中,不同是刻觀察到水中氣泡產生情況如圖2所示.其中表示水沸騰現象的是:
D
②這些水從剛開始加熱至沸騰狀態,圖3中能正確反映整個過程中溫度隨時間變化關系的是D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列四組物質中屬于導體的一組是(  )
A.石墨  大地  鹽水B.金屬  電木  橡膠
C.人  大地  油D.玻璃  純水  陶瓷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.乘客坐在行駛的火車上,以火車為參照物,人是靜止的,同一長度的四次測量結果記錄為25.1mm、25.2mm、25.1mm、25.3mm,則物體的長度為25.2mm.

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