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11.用圖1(甲)所示裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.
(2)實驗中,每隔0.5min觀察并記錄一次溫度計的示數,且應始終注意觀察燒杯中冰的狀態變化.其中,由圖1(乙)可讀出第1min時溫度計的示數是-4℃.
(3)實驗室用溫度計制造的原理是根據液體的熱脹冷縮制成的.
(4)根據下列數據,在圖1(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-8-6-20000012
狀態固態固液共存態液態
(5)由圖象可以看出,冰在熔化過程中溫度不變(選填“變化”或“不變”),熔化過程共持續了2min.
(6)該實驗過程碎冰的吸放熱情況是(選“A”或“B”)B
A.因為沒有用酒精燈加熱,所以冰不吸熱B.一直吸熱
(7)這些冰全部化成水之后,繼續給這些水加熱,直至沸騰,問:
①在觀察水沸騰的實驗中,不同是刻觀察到水中氣泡產生情況如圖2所示.其中表示水沸騰現象的是:
D
②這些水從剛開始加熱至沸騰狀態,圖3中能正確反映整個過程中溫度隨時間變化關系的是D.

分析 (1)為了能使固體物質均勻受熱,常用水浴法,若物質的熔點較低,可以不對其加熱,還可以用攪拌棒進行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數據;
(2)在探究物質的熔化特點時,不僅要記錄其溫度的變化情況,還要觀察其狀態的變化情況;在進行溫度計的讀數時,注意溫度計的分度值;
(3)液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的;
(4)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;
(5)晶體在熔化過程中溫度保持不變;
(6)晶體在熔化過程中需要吸熱;
(7)沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大;水在沸騰前吸收熱量,溫度升高,水沸騰過程中,繼續吸收熱量,但溫度保持不變;

解答 解:(1)將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,而不用酒精燈加熱.這樣不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的升溫較慢目的是為了便于記錄數據;
(2)探究冰的熔化特點,不僅要探究溫度隨時間的變化情況,而且要觀察其狀態的變化;溫度計的分度值為1℃,所以其示數為-4℃;
(3)實驗室用溫度計是液體溫度計,液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質工作的;
(4)冰的溫度隨時間變化的圖象如下圖:

(5)由圖象可以看出,冰在熔化過程中溫度不變,熔化過程共持續了2min;
(6)由于晶體在熔化過程中需要吸熱,故選B;
(7)①水在沸騰過程中有大量氣泡產生,并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大,到最后破裂,故選D;
②水在沸騰前吸收熱量,溫度升高,水沸騰過程中,繼續吸收熱量,但溫度保持不變,故選D.
故答案為:(1)慢;(2)狀態;-4;(3)熱脹冷縮;(4)如上圖;(5)不變;2;(6)B;(7)①D;②D.

點評 此題是探究冰的熔化特點,考查了學生對水浴法的應用及理解,同時考查了熔化圖象的畫法及晶體熔化時的特點.

練習冊系列答案
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