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19.小明在測量植物油密度時,按下列順序進行了操作:
①用天平測出空燒杯的質量 m1;
②向燒杯中倒入適量植物油,測出燒杯與植物油的總質量m2
③將燒杯中植物油倒入量筒中,測出植物油的體積V;
④計算出植物油的密度ρ.
(1)下表是小明根據上述實驗操作,設計的記錄數據表格.請根據圖將表格中的數據填寫完整.
物理量空燒杯的質量
m1/g
燒杯與植物油的總質量
m2/g
植物油的體積
V/cm3
植物油的密度
ρ/kg•m-3
測量值1533.4200.92×103
(2)小明按上述實驗操作得到的植物油密度誤差較大,試分析引起誤差的主要原因及導致的結果:偏大.

分析 (1)用天平測量物體質量讀數時,物體的質量等于右盤砝碼質量加游碼質量;由燒杯與植物油的總質量和空燒杯的質量可得植物油的質量,然后利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$就可計算出植物油的密度;
(2)在試驗操作中,由于把植物油倒入量筒時,會有少許植物油附著在燒杯壁上,測量的植物油體積就不準確,所以密度值也就出現了誤差.

解答 解:(1)游碼的最小刻度是0.2g,所以燒杯與植物油的總質量是:m2=20g+10g+3.4g=33.4g;空燒杯的質量是:m1=15g,燒杯與植物油的總質量是:m2=33.4g,所以植物油的質量是:m=33.4g-15g=18.4g,
測量的植物油的體積是:V=20cm3
所以植物油的密度是:ρ=$\frac{{m}_{油}}{{V}_{油}}$=$\frac{18.4g}{20c{m}^{3}}$=0.92g/cm3=0.92×103kg/m3
(2)向量筒中倒植物油時,會有少許植物油附著在燒杯壁上,因此測量的植物油體積偏小,從而再利用密度公式計算出的結果也就偏大了.
故答案為:(1)15;33.4;0.92×103;(2)偏大.

點評 此題考查了天平測質量時如何讀數以及密度的計算,還涉及到了測物質密度實驗步驟的設計,分析實驗數據等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源電壓為3V,定值電阻為10Ω,滑動變阻器規格為“10Ω 3A”.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完整(導線不能交叉);

(2)閉合開關,向左移動滑動變阻器的滑片,電流表的示數將變大(填“變小”“變大”或“不變”),而電壓表指針偏向表盤零刻度左邊,原因是電壓表正負接線柱接反了.
(3)通過定值電阻電流的變化范圍是0.15A-0.3A;
(4)實驗數據記錄如下表,分析實驗數據可得:在電阻一定的情況下,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
實驗次數1234567
電壓U/V1.61.82.02.22.42.62.8
電流I/A0.160.180.200.220.240.260.28
(5)若將這個定值電阻換成小燈泡,還可測出小燈泡的電阻,如圖乙是小燈泡的U-I圖象A所示,它的電流與電壓不成正比,其原因是小燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(6)當滑片向左滑動到某一位置后,繼續向左滑動,電壓表、電流表均有示數,但小燈泡始終不發光,這是由于通過小燈泡的實際電流太小,實際功率太小的緣故.
(7)另一組同學用相同的器材和電路圖做這個實驗時,由于接線錯誤,根據測量的數據繪出的U-I圖象如圖乙B所示,你認為錯誤的原因可能是電壓表與滑動變阻器并聯;改正電路后,該電路圖還可以用來測量小燈泡功率的實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小華為了探究物體動能的大小與質量、速度的關系,設計了如圖甲、乙所示的實驗.

實驗甲:質量相同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實驗乙:質量不同的兩個小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)要探究物體動能的大小與速度的關系應選用甲圖.(填“甲”、“乙”)要探究物體動能的大小與質量的關系應選用乙圖.(填“甲”、“乙”)
(2)甲、乙兩組實驗可以得出的結論是質量相同,速度越大,動能越大;速度相同,質量越大,動能越大.
(3)這個實驗中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小.請你進行猜想,在質量和速度對動能的影響中,速度影響大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,隨著加熱過程,每隔1min 記錄一次水的溫度.某同學記錄的數據如表:
時間/min0123456789
溫度/℃9092949698100100100100100
(1)根據記錄,在如圖中畫出水的沸騰圖象.

(2)在圖3中,圖乙是水沸騰前的情景,圖甲是水沸騰后的情景.
(3)沸騰是汽化 現象.
(4)試根據實驗現象歸納水沸騰時的特點:吸收熱量,但溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,各物體所受的兩個力不屬于平衡力的是(  )
A.B.C.D.

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4.在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮膜,U形管內水面出現高度差; 如圖乙將橡皮膜放入酒精中,U形管內水面也出現了相同的高度差,這說明酒精產生的壓強與手指產生的壓強相等;此深度處酒精內部的壓強大小大于大氣壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)若在使用壓強計前,發現U形管內水面己有高度差,通過②的方法(選填“①”、“②”或“③”)可以進行調節;①從U形管內向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U形管內加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內部壓強與液體的密度有關;比較丙、丁實驗可知,液體內部壓強與液體的深度有關.

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11.某同學利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏,實驗過程如題圖所示在下列空格中填寫適當內容
(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發現花生米下沉至杯底,如題圖(甲),此時花生米所受的浮力<重力(填“>”、“=”或“<”).
(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米懸浮,隨即停止加鹽,如題圖(乙).
(3)取出花生米,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如題圖(丙),天平的讀數為121g.
(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如題圖(。客驳淖x數為55mL.
(5)用調好的天平測出空杯子質量為60g.
(6)利用密度公式計算出鹽水的密度,即為花生米的密度為1.2×103kg/m3
(7)利用這種方法所測花生米的密度要比真實值偏大(選填“偏大”、“不變”或“偏小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“測量牛奶密度”的實驗中:

(1)小明先將牛奶倒入量筒中,如圖甲所示,則牛奶的體積為30cm3;接著將天平放在水平臺面上,如圖乙所示,他應先將游碼歸零,再調節平衡螺母,使天平平衡;用調節好的天平測出空燒杯的質量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測量燒杯和牛奶的總質量,天平平衡時如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質量為63.6g;
(2)根據以上實驗數據計算出牛奶的密度為1.02×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.煉油中采用的分餾技術,是利用原油中各物質的沸點不同來進行的,將丁烷氣體儲存在氣體打火機里,是采用加壓(填“降溫”或“加壓”)的方式來液化的.

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