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3.投出的籃球在上升過程中(  )
A.重力勢能增加B.動能增加
C.重力減少D.重力勢能轉化為動能

分析 (1)動能的大小與物體的質量以及速度有關,質量越大、速度越大,動能越大;重力勢能的大小和物體的質量以及物體所處的高度有關,質量越大、高度越高,重力勢能越大;
(2)物體受到的重力與其質量成正比;
(3)判斷是哪種能量轉化成了另一種能量的標準是:減小的轉化為增多的.

解答 解:籃球在上升過程中:
A、因為質量不變、所處的高度增大,所以籃球的重力勢能增大.故A正確;
B、因為質量不變、速度減小,所以籃球的動能減小.故B錯誤;
C、籃球質量不變,所以受到的重力不變.故C錯誤;
D、在整個上升過程中動能轉化為重力勢能.故D錯誤.
故選A.

點評 掌握動能、重力勢能的影響因素,重力勢能和動能的變化要從質量、高度和速度來分析,動能的變化看質量和速度的變化,重力勢能的變化分析質量和高度的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖為我們常見的家用電器,關于它們正常工作時的電流,下列說法中合理的是(  )
A.
     電風扇約2A
B.
   電冰箱約1A
C.
     電視機約2A
D.
     臺燈約0.18A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖是滑雪愛好者從山上滑下的情境,請從機械能角度提出一個問題并回答
問題:滑雪愛好者從山上滑下時,重力勢能如何變化
回答:變小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率的實驗中,小民同學設計的電路如圖1所示.
(1)用筆畫線代替導線連接實物圖2.

(2)實驗中3次的數據已列入下表,第2次的電流表示數如圖3所示,讀數為0.3A,電功率的值為0.75W.
實驗次數電壓(V)電流(A)電功率P(W)燈泡的明亮程度
12.00.260.52
22.5正常發光
33.00.361.08強烈發光
(3)燈泡的額定功率是0.75W,0.52W是燈泡的實際功率.
(4)由該實驗可得出以下結論:當實際功率越大,燈泡越亮(填“亮”、“暗”).燈泡消耗的實際電功率隨外加電壓的增大而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.“給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬起整個地球”下列生產和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是(  )
A.
   釣魚桿
B.
   托盤天平
C.
            筷子
D.
                訂書機

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.潛水艇是靠改變它受到的重力來實現下潛和上浮的,浸沒在水中的潛水艇逐漸下潛時,受到的水的壓強變大,受到的水的浮力不變.(填“不變”、“變大”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.城市的一些低洼路段在洪水來臨之際經常會造成車輛被淹和人員傷亡事故.當車輛被淹沒后無法浮起的主要原因是:車輛受到的重力大于浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);若車輛被淹,乘客應立刻開門逃生,越遲疑車門越難開,因為車輛被淹越深,車門受到水的壓強越大(選填“大”或“小”);海監部門在海域放置浮標以檢測水溫變化,從春季至夏季,海水溫度升高,密度變小,此過程中,若浮標體積保持不變,則浮力不變,浮標露出海面體積變小(后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學設計了如圖甲所示的裝置,將 同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數據,用升降臺調節溢水杯的 高度來控制物體排開液體的體積.
(1)實驗中,同學們逐漸調高平臺,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數減小(增大/減小/不變),重物受到的浮力增大(增大/減小/不變),重物完全浸沒后,逐漸調高平臺,彈簧測力計的示數不變(增大/減小/不變).實驗表明:浸在液體中的物體受 到的浮力大小與物體排開液體的體積有關,而與物體浸沒在液體中的深度無關.
(2)小組反復討論,改進了實驗裝置如圖乙,其中 A,B 是相同的彈簧測力計,同學們逐漸調 高平臺,使重物浸入水中的體積越來越大,比較彈簧測力計 A 的示數變化量△FA和彈簧測力計B的示數變化量△FB,它們的大小關系是△FA=△FB(>/</=).由此可初步得出結論:物體 浸在液體中所受浮力大小等于物體排開的液體所受的重力,這就是著名的阿基米德原理.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,實驗前,杠桿左端下沉,則應將左端的平衡螺母向右調節(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛6個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格,則杠桿不能(選填“能”、或“不能”)在水平位置保持平衡.
(3)如圖丙所示,若不在B點掛鉤碼,改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當測力計從a位置轉動b位置時,其示數大小將變大.

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