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15.城市的一些低洼路段在洪水來臨之際經常會造成車輛被淹和人員傷亡事故.當車輛被淹沒后無法浮起的主要原因是:車輛受到的重力大于浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);若車輛被淹,乘客應立刻開門逃生,越遲疑車門越難開,因為車輛被淹越深,車門受到水的壓強越大(選填“大”或“小”);海監部門在海域放置浮標以檢測水溫變化,從春季至夏季,海水溫度升高,密度變小,此過程中,若浮標體積保持不變,則浮力不變,浮標露出海面體積變小(后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”).

分析 (1)根據浮沉條件可做出判斷;
(2)液體壓強隨深度的增加而增大,據此做出解釋;
(3)物體漂浮時,浮力等于重力,根據海水密度的變化,結合F=ρgV可知浮標露出海面體積的變化情況.

解答 解:車輛被淹沒后,無法浮起,是因為車輛受到的重力大于浮力,所以車輛下沉;
由于液體壓強隨深度的增加而增大,所以車輛被淹得越深,車門越難從里面推開;
因為浮標始終漂浮,并且浮標重力不變,故浮力等于重力,并且浮力不變;
又因為海水密度減小,由F=ρgV可知,浮標排開海水的體積變大,則露出海面體積變。
故答案為:大于;大;不變;變小.

點評 本題綜合考查了學生對阿基米德原理、物體浮沉條件及其應用、液體壓強的特點等知識的掌握和運用,是一道綜合性較強的題目,但總體難度不大,掌握基礎知識即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列情境中,物體的運動狀態沒有發生改變的是( 。
A.正在彎道上速滑的運動員B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘D.沿滑梯加速下滑的小孩

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在下列各物理量中,表示物質特性的是(  )
A.熱量B.密度C.溫度D.內能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.投出的籃球在上升過程中( 。
A.重力勢能增加B.動能增加
C.重力減少D.重力勢能轉化為動能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖,此時獨輪車相當于一個省力杠桿(選填“省力”或“費力”);若動力臂是阻力臂的3倍,物體和車總重G為1200N,抬起車把的力F為400N.重物在抬高過程中,其機械能是增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.為了研究聲音產生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)對上面的實驗現象的分析,你能得出的結論聲音是由于物體的振動產生的.
(2)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發聲物體傳播到遠處的?
針對這一問題,他們經過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖,隨著向外不斷抽氣,結果發現電鈴聲越來越小.(填“大”、“小”)由此現象可以推理:猜想①(①/②)是正確的.
(3)探究問題的過程通常有下列步驟:
A,猜想假設;B,得出結論;C,分析歸納;D,實驗研究;E,提出問題.
你認為小明他們的探究活動依次采取的步驟是EADCB.(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明同學在“探究浮力大小與浸入水中深度的關系”時,他在測力計下掛一個實心圓柱體,觀察圓柱體浸入水中不同深度時測力計示數變化的情況,并記錄如下表:
次數123456789
圓柱體浸入水中
深度h/cm
00.61.21.82.43.03.64.24.8
測力計示數F/N3.002.852.702.552.402.402.402.402.40
(1)該圓柱體的重力為3 N;
(2)在第3次實驗中,物體受到的浮力是0.3N;
(3)圓柱體的體積為0.62×10-4 m3,密度是5×103kg/m3
(4)其他同學根據小明同學的實驗記錄,繪制出了圖所示的四個“物體浸在水中所受浮力F與浸入水中深度h關系”的圖象,你認為正確的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一塊質量是40g的長方體橡皮,放于水平桌面上,它與桌面的接觸面積是1.0×10-3m2,它對桌面的壓強是400pa,如沿如圖所示的虛線切去一塊,則剩余部分對桌面的壓強變小(填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示的儀器名稱叫壓強計,所測壓強的大小是通過U形管兩側液面的高度差來反映的,這種研究方法叫轉換法.

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