分析 聲音的三個特征分別是:音調、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關;音色是由發聲體本身決定的一個特性;將聲音的三個特征與生活有機聯系,可解答此題.
解答 解:演員正在演奏二胡,演奏過程中,不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調;
音色是由發聲體本身決定的一個特性,因此小明用手機向家里打電話,他主要依據聲音的音色聽出是媽媽接的電話;
媽媽要他把聲音講大一些,這是要求他增大聲音的響度.
故答案為:音調;音色;響度.
點評 聲音的特征有音調、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 燈L1與燈L2串聯,且燈L1被短路 | B. | 電壓表可測出燈L1兩端的電壓 | ||
C. | 電流表A1測的是燈L1的電流 | D. | 電流表A2測的是燈L2的電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭發射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波 | |
B. | 火山爆發、隕石墜落、地震、海嘯、臺風、雷電能形成次聲波 | |
C. | 次聲波的頻率低,對人體有傷害 | |
D. | 強烈的次聲波能繞地球2~3圈,但不容易繞過障礙物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實事求是、尊重客觀規律、不迷信權威、敢于堅持真理 | |
B. | 只要認真實驗,不必與他人進行合作與交流 | |
C. | 敢于堅持自己的觀點,絕不接受別人的建議 | |
D. | 孜孜不倦、刻苦認真、鍥而不舍. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
空氣(0℃) | 331 | 煤油 | 1324 |
空氣(15℃) | 340 | 水(常溫) | 1500 |
空氣(25℃) | 346 | 海水(25℃) | 1531 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 N和1.5 N | B. | 2.0 N和1.0 N | C. | 2.0 N和1.5 N | D. | 1.0 N和0.5 N |
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