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4．聲音在不同介質中傳播的速度大小不同．根據以下小資料可知：多數情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的大〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響．
小資料：一些介質中的聲速v/（m/s）
空氣（0℃）331煤油1324
空氣（15℃）340水（常溫）1500
空氣（25℃）346海水（25℃）1531

分析 聲音需要靠介質來傳播，聲音在不同介質中傳播的速度是不同的，同一種介質中，溫度對聲音的傳播速度有影響．

解答 解：（1）由上表可知：聲音在銅、大理石、鐵中的傳播速度明顯大于在液體和空氣中的傳播速度．可以得出結論：多數情況下，聲音在固體中的速度比較大；
（2）由上表可知：聲音在空氣中傳播時，溫度不同，傳播的速度不同．可以得出結論：聲音在空氣中傳播的速度受溫度的影響．
故答案為：大；溫度．

點評 本題主要考查學生對聲音的傳播條件和聲音在不同介質中的傳播速度的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在“研究電流跟電壓、電阻的關系”時，同學們設計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R’為滑動變阻器，實驗后，數據記錄在表一和表二中．
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
（1）根據表中實驗數據，可得出如下結論：
由表一可得：在導體電阻一定時，通過導體的電流與電壓成正比；．由表二可得：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻的大小成反比；．
（2）在研究電流與電阻關系時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數將大于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．正確的操作方法是向右（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數仍為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的音調；小明用手機向家里打電話，他主要依據聲音的音色聽出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的響度．（選填“音調”、“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．寫出公式．一段電路中電流做功的電功公式W=UIt，電功率公式P=UI，焦耳定律公式Q=I2Rt．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．百米賽跑中，若終點計時員聽到槍聲開始計時，他記錄的時間比運動員真實時間少（選填“多”或“少”），通過計算發現相差0.29s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉速為3600r/min，求：
（1）該柴油機活塞1s對外做功幾次？
（2）已知這臺柴油機將內能轉換為機械能的效率為40%，想要獲得8.4×107J的機械能，需要消耗多少質量的柴油？（柴油的熱值為4.2×107J/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）實驗中需要的測量工具有刻度尺、秒表；
（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是便于計時．
（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是0.18m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s．
（5）小車從斜面頂端到底端時，做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是B．
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是98℃，這表明實驗時的大氣壓強小于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓．
（3）而另一種液體相應時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數比水溫要高的多．請你就此現象進行分析，本實驗的初步結論為：不同物質的吸熱能力不同 （選填“相同”或“不同”）．
（4）本實驗除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明許多問題，請你寫出其中的一個問題：在氣壓相同時，不同液體的沸點與什么因素有關？．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．2014年索契冬奧會，中國隊男女冰壺隊均參加了冰壺的比賽項目．冰壺是由花崗巖磨制成，底面積約為0.018m2，重約187N．比賽時，冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行，運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑．
（1）中國隊比賽時，當冰壺到達大本營，將對方的冰壺打飛，而自己隊的冰壺速度慢了下來并靜止，這說明了力可以改變物體的運動狀態，力的作用是相互的．
（2）比賽時，冰壺被推出后，能在冰面上繼續滑行是因為冰壺具有慣性．
（3）冰刷在冰面上摩擦，冰面上形成薄薄的一層水，發生的物態變化名稱是熔化，這是通過做功的方式改變了冰的內能．
（4）隊員們穿相同的鞋踩在冰面上，體重大的隊員留下的腳印深，這是因為體重大的隊員對地面的壓強大．

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