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13.我國成功發(fā)射“神舟六號”之后,已啟動“嫦娥工程”探月計劃.已知月球上沒有空氣,也沒有磁場,同一物體在月球上與地球上所受的重力之比為1:6.下列能在月球上完成的活動是(  )
A.直接跟同伴對話B.用指南針辨別方向
C.人在月球上能比在地球上跳得高D.放風箏

分析 (1)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音;
(2)月球上沒有磁場.指南針是利用磁體間相互作用工作的;
(3)同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6;
(4)風箏是利用空氣浮力升空的.

解答 解:
A、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音,月球上沒有空氣,所以在月球上宇航員無法直接對話.故A錯誤;
B、月球上沒有磁場,指南針無法工作.故B錯誤;
C、同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6,人在月球上能比在地球上跳得高.故C正確;
D、風箏是利用空氣浮力升空的,在月球上不能放風箏.故D錯誤.
故選C.

點評 應(yīng)用所學物理知識結(jié)合月球表面的條件,分析解答問題,要把物理知識與現(xiàn)實條件相結(jié)合,這是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在物理課上某實驗小組探究了課本上“液體壓強的特點”實驗:
(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的;
(2)若在使用裝置前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,應(yīng)通過下述方法②(填序號)進行調(diào)節(jié).
①從U形管內(nèi)倒出適量的水;
②拆除軟管重新安裝;
③向U形管內(nèi)加適量的水.
(3)表中是所測的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
實驗
次數(shù)
液體深度/cm橡皮膜的方向壓強計左右液面高度差/cm
15朝上4.9
25朝下4.9
35朝側(cè)面4.9
410朝側(cè)面9.8
512朝側(cè)面11.8
6酒精15朝側(cè)面11.8
①比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出結(jié)論是:同種液體的同一深度處,液體向各個方向的壓強都相等.
②比較序號3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大.
③某同學比較5、6兩組數(shù)據(jù),得出“液體壓強的大小跟液體密度無關(guān)”的結(jié)論.你認為這一結(jié)論不正確(“正確”或“不正確”),原因是沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”;

(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的,使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(選填“漏氣”或不漏氣)
圖1四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強實驗時的四個場景,除圖四杯中裝的是鹽水外,其余杯中的都是水.
比較圖①②可知液體壓強大小與深度有關(guān);比較圖②④可知液體壓強大小還與液體的密度有關(guān)
(2)有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水,但沒有標簽,小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中,如圖,發(fā)現(xiàn)圖2甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖甲燒杯中盛的是水,他的結(jié)論是不可靠的(選填“可靠的”或“不可靠的”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,某同學把一紙條放任嘴邊,用力從紙條上方向前吹氣,可能產(chǎn)生的現(xiàn)象與原因正確的(  )
A.紙條飄向水平;紙條受到空氣的浮力
B.紙條下沉,飄向該同學;紙條受到吹出氣體的壓強
C.紙條飄向水平;吹氣時紙條上方空氣流速大,氣體壓強小,紙條下方氣體壓強大,所以飄起來
D.紙條飄向手的上方;紙條被吹出的氣流吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)結(jié)論(2)和結(jié)論(3)反映了水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.甲、乙兩照明燈泡的銘牌如圖所示,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,則下列說法中錯誤的是(  )
A.兩燈均同時正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多
B.甲燈的電阻比乙燈要大些
C.兩燈串聯(lián)在同一電路中時,甲燈更亮些
D.將乙燈接入110V電路中,它的實際功率為50W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示電路中,L1、L2是兩盞完全相同的燈泡.閉合開關(guān)S后,L1、L2均正常發(fā)光,過了一會兒突然兩燈同時熄滅.用電壓表測得L1兩端的電壓為0,而L2兩端電壓有明顯的偏轉(zhuǎn),據(jù)此可以判斷( 。
A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了C.開關(guān)S接觸不良D.電流表損壞了

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明同學利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)當他將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實驗裝置可能出現(xiàn)了漏氣 問題.
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān).
(3)小明同學保持丙圖金屬盒在水中深度不變,改變金屬盒的方向,觀察中發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差并沒有改變,于是他就得出了液體內(nèi)部的壓強與方向無關(guān)的結(jié)論.
(4)接著小明同學要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.小明保持圖丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實驗,小明得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認為結(jié)論是不可靠(填“可靠”或“不可靠”),原因是:沒有控制深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.2005年春節(jié)晚會上,一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致,給人以美的熏陶,善的啟迪.
(1)佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因為不同的樂器發(fā)聲,其音色是不同的.(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(2)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳升華時吸熱導致空氣中的水蒸氣遇冷液化而產(chǎn)生的效果.(填物態(tài)變化)
(3)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生振動,從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化.

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