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9.小明根據下列表中的數據,得出以下四個結論,其中不正確的是(  )
物質密度ρ/(kg m-3
(常溫常壓下)
物質熔點/℃
(在標準大氣壓下)
物質比熱容
c/[J (kg℃)-1]
煤油0.8×1031083干泥土0.84×103
純水1.0×1036604.2×103
8.9×1033280.39×103
2.7×1032320.88×103
A.質量相等的純水和煤油,純水的體積較小
B.用來熔化銅的器皿可以用錫制成
C.體積相等的銅塊和鋁塊,放出相等熱量,鋁快溫度降低得較多
D.質量相等的干泥土和水,吸收相等熱量,干泥土溫度升高得較多

分析 (1)由表格可知純水和煤油的密度關系,根據密度公式得出質量相等時兩者的提及關系;
(2)晶體在熔點時可能是固態,可能是液態,可能是固液共存態;高于熔點時是液態;低于熔點是固態;
(3)根據Q=cm△t,判斷溫度變化量.

解答 解:
A、質量相等的純水和煤油,純水的密度大于煤油的密度,根據V=$\frac{m}{ρ}$可知,純水的體積小于煤油的體積.故A正確;
B、由表中數據可知,銅的熔點是1083℃,錫的熔點是232℃,若用錫做熔化銅的器皿,銅還沒有達到熔點,器皿(錫)就熔化、漏了.故B錯誤;
C、由Q=cm△t和ρ=$\frac{m}{V}$可得,Q1=c1m1△t1=c1ρ1V△t1,Q2=c2m2△t2=c2ρ2V△t2
銅塊和鋁塊放出相等熱量,則有:
$\frac{{Q}_{1}}{{Q}_{2}}$=$\frac{{c}_{1}{ρ}_{1}V△{t}_{1}}{{c}_{2}{ρ}_{2}V△{t}_{2}}$=$\frac{{c}_{1}{ρ}_{1}△{t}_{1}}{{c}_{2}{ρ}_{2}△{t}_{2}}$=$\frac{1}{1}$,
即:$\frac{0.39×1{0}^{3}J/(kg•℃)×8.9×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×△{t}_{1}}{0.88×1{0}^{3}J/(kg•℃)×2.7×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×△{t}_{2}}$=$\frac{1}{1}$,
所以,$\frac{△{t}_{1}}{△{t}_{2}}$=$\frac{2.376}{3.471}$,由此可知△t1<△t2,即鋁快溫度降低得較多.故C正確;
D、質量相等的干泥土和水,吸收相等熱量,干泥土的比熱容小于水的比熱容,根據Q=cm△t可知,干泥土溫度升高得較多.故D正確.
故選B.

點評 本題考查了多方面的知識,特別是有關熔點、凝固點、密度、比熱容、密度公式和熱量公式的應用,注意用好控制變量法來進行分析比較.

練習冊系列答案
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19.如圖1表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景,為了探究他們對雪地壓力的作用效果,現利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究,應選擇圖2中的情形乙與丙(選填“甲與乙”、“乙與丙”或“甲與丙”)

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20.如圖所示,兩個物體的重量分別是G1和G2,當滑輪平衡時,G1:G2為(忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力)(  )
A.1:1B.2:1C.1:3D.1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺、燒杯、水和鹽水,小陽利用這些器材,探究液體內部某點的壓強跟液體的密度是否有關.小陽的主要實驗步驟如下:
①將微小壓強計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺測量探頭到水面的距離H1,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h1,將相關數據記錄在表格中.
②再向燒杯中倒入適量的鹽水,用刻度尺測量探頭到水面的距離H2,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將相關數據記錄在表格中.
根據以上敘述,回答下列問題:
(1)小陽的探究過程中存在的問題:沒有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”,改變了應控制的變量“探頭到水面的距離”.
(2)請你針對小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:向燒杯中倒入適量的水,調整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H1,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離仍為L′,讀出壓強計U形管兩側的液面高度差h2,將以上數據記錄在表格中.

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4.如圖所示,帶正電的導體B與不帶電的導體A用帶絕緣柄的金屬桿連接時,發生移動的電荷是自由電子,電流的方向是從導體B到導體A.

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14.如圖所示是四沖程汽油機工作時各沖程的示意圖,其中能量轉化情況是內能轉化為機械能的沖程的是(  )
A.B.C.D.

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1.所示兩個燈泡L1、L2阻值分別為8Ω和10Ω,閉合開關后的現象是(  )
A.通過兩燈泡的電流I1:I2=5:4B.燈泡兩端的電壓U1:U2=4:5
C.燈泡L1比L2D.燈泡的電功率P1:P2=5:4

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11.某同學制作了如圖所示的潛水艇模型,當他向右拉動活塞時,水會進入(進入/排出)試管,模型就會下沉(上浮/下沉);此過程中,模型受到的浮力不變(變大/變小/不變).由此可知潛水艇是通過改變自身重力達到上浮或下潛的目的.

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12.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.

(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”);該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做勻速直線運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關;再由圖甲和圖丙得出結論:在壓力相同時,滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.
(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是C
A.瓶子沒有掉下來是手對瓶子的握力作用
B.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大
C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大.
(4)實驗后,這位同學為在拔河比賽前為班級作出了科學決策,使班級贏得比賽,他作出的科學決策是:組隊時,應選質量大的同學(填“大”、“小”),同時在比賽時隊員應穿底面粗糙的鞋.

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