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6.如圖所示,在質量為1kg的容器內裝有5kg的水,容器底面積為100cm2,容器放在水平桌面中間,桌面面積為0.9m2,g取10N/kg.求:
(1)容器對桌面的壓力為多少N?
(2)容器對桌面的壓強為多少Pa?
(3)水對A點的壓強為多少Pa?
(4)水對容器底的壓強為多少Pa?
(5)水對容器底的壓力為多少N?

分析 (1)容器對桌面的壓力和水與容器的總重力相等,根據G=mg求出其大小;
(2)知道容器對桌面的壓力和受力面積,根據p=$\frac{F}{S}$求出容器對桌面的壓強;
(3)已知水面的高和水的密度,根據公式p=ρgh求出水對A點的壓強;
(4)已知水面的高和水的密度,根據公式p=ρgh求出水對容器底的壓強;
(5)已知水對容器底的壓強和容器底面積,根據公式F=pS求出水對容器底的壓力.

解答 解:(1)容器質量忽略不計時,容器對桌面的壓力:
F=G=(1kg+5kg)×10N/kg=60N;
(2)容器底對桌面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{60N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=6×103Pa;
(3)水對A點的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×(1m-0.35m)=6.5×103Pa;
(4)水對容器底的壓強:
p′=ρgh′=1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=1×104Pa;
(5)根據p=$\frac{F}{S}$可知:
水對容器底的壓力F′=p′S=1×104Pa×100×10-4m2=100N.
答:(1)容器底對桌面的壓力為60N;
(2)容器底對桌面的壓強為6×103Pa;
(3)水對A點的壓強為6.5×103Pa;
(4)水對容器底的壓強為1×104Pa;
(5)水對容器底的壓力為100N.

點評 本題考查壓力、壓強等的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是接觸面積的判斷和水的深度的計算,要知道在水平面上壓力等于物體自身的重力,水的深度指的是距離液面的高度,不是距離容器底的深度.

練習冊系列答案
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16.某學校每天需要將1000kg、20℃的水燒開供師生飲用.
(1)請計算學校每天燒開水所需要的熱量是多少?(當地氣壓為一標準大氣壓)
(2)如果無煙煤的熱值約為3.4×107J/kg,假設煤燃燒放出的熱量全部被水吸收,學校每天燒水需要多少kg的無煙煤?(結果保留一位小數)

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17.聲源振動時發出聲音的頻率即為每秒鐘發出聲波的數目,聲源每秒鐘發出的波數不同,發出聲音的頻率就不同.對觀察者而言,人耳聽到的聲音頻率即為每秒鐘接收到的聲波數目,例如我們聽到頻率為50Hz的聲音,每秒鐘接收到的聲波數即為50.當聲源靠近或遠離觀察者時,人耳聽到的頻率不再等于聲源發出的頻率,這種現象叫多普勒效應.
(1)我們在生活中經常有這樣的經驗:高速駛來的火車“呼嘯而來,揚長而去”.試定性分析當火車靠近我們時,我們聽到的鳴笛聲與火車發出的聲音頻率相比有何不同?
(2)觀察者靜止在路旁,一列動車以速度v向觀察者駛來,動車發出的鳴笛聲頻率為f0,觀察者聽到的聲音頻率為f,聲音的速度為u,試推導f與f0的關系.
(3)利用多普勒效應可以測定動車的速度.觀察者坐在速度為80km/h的普通列車上,從對面開來一列動車,迎面時聽到動車鳴笛聲的頻率為f1,動車向后奔馳而去時聽到的頻率為f2,若f1:f2=2:1,聲音的速度為1200km/h,求動車的速度大小.

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14.“龜兔賽跑”的寓言故事說的是烏龜與兔子賽跑,兔子瞧不起烏龜;他們同時從同一地點出發后,途中兔子睡了一覺,醒來時發現烏龜已到了終點.整個賽程中(  )
A.比賽通過相同的時間比路程的方法B.兔子始終比烏龜跑地慢
C.比賽通過相同的路程比時間的方法D.烏龜始終比兔子跑地慢

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1.一均勻正方體木塊,放在水平面上,對地面壓強為p,如果將這個木塊切成完全相同的八個小正方體,取其中一個放在水平地上,則這個小木塊對地面的壓強是$\frac{1}{2}$p.

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11.如圖所示的電路中,要使燈泡L1和L2組成串聯電路,應該只閉合開關S2;要使燈泡L1和L2組成并聯電路,應閉合S1、S3;為了避免短路,不能同時閉合S1、S2

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18.下列說法正確的是(  )
A.物體受到平衡力的作用一定處于靜止狀態
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C.物體受到兩個三要素相同的力可能處于靜止狀態
D.物體受到重力和拉力時,兩個力一定是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時如圖所示:
(1)當彈簧測力計向右做運動時才能讀數.比較甲、乙兩圖可得到的結論是在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;乙、丙要探究的問題是滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系
(2)如果有一位同學根據圖甲和圖丙就得到:接觸面越粗糙,摩擦力就越大,他的做法對嗎?為什么?
(3)該實驗用的試驗方法是控制變量法.

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16.聲音在傳遞的過程中遇到較大的障礙物會發生反射,形成回聲.如果回聲和原聲的差別在0.1s以上,人耳可以聽到兩次聲音.據此判斷,人要想清楚的聽到兩次聲音,障礙物和人之間至少要相隔17m.閃電和雷聲同時產生,可是我們總是先看到閃電,后聽到雷聲,這說明光速要比聲速快.(填“快”或者“慢”)

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