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2．

夏天，小帆同學揭開棒冰的包裝紙后發現棒冰會冒“白氣”，這個現象屬于（　　）

A．

汽化

B．

液化

C．

熔化

D．

升華

分析解答本題掌握以下知識：（1）物體由固態變為液態叫熔化，物體由液態變為固態叫凝固；
（2）物體由液態變為氣態叫汽化，物體由氣態變為液態叫液化；
（3）物體由固態變為氣態叫升華，物體由氣態變為固態叫凝華．

解答解：棒冰會冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到冷的棒冰液化形成的水滴．
故選B．

點評需要明確的是：“白氣”不是水蒸氣，是水滴．

練習冊系列答案

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12．修建青藏鐵路的工人在野外工作時都要身穿較厚的深色衣物，頭上戴著太陽帽、太陽鏡，這是為什么？為什么高原地區的紫外線特別強烈？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．我國約有4億多人需配戴近視或遠視眼鏡，組成眼鏡的主要材料的技術指標如表：

	樹脂膜片	玻璃影片	銅合金	鈦合金
透光量	92%	91%	/	/
密度（kg/m³）	1.3×10³	2.5×10³	8.0×10³	4.5×10³
性能	較耐磨損	耐磨損	較耐腐蝕	耐腐蝕

（1）求一塊體積為4cm³的玻璃鏡片的質量．
（2）有一副銅合金鏡架的質量為20g，若以鈦合金代替銅合金，求這副鏡架的質量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．

如圖所示，使用刻度尺測量木塊的長度，方法正確的是甲，同一長度的五次測量記錄是2.72cm、2.71cm、2.62cm、2.73．m、2.72cm，其中錯誤的數值是2.62cm，這個物體的長度應記作2.72cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．

如圖所示，閉合開關后，電壓表V₁的示數為2V，電壓表V₂的示數為4V，電流表的示數為0.2A，求R₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．霧的形成是液化現象．氣體打火機里的液體為丁烷，當打開打火機的閥門后，由于液面上的氣體壓強減小，液態丁烷就經過汽化而冒出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．

如圖所示，是用電壓表測量某段電路中兩端的電壓時指針的示數，換用另一個量程，仍測這段電路兩端的電壓，則電壓表指針偏轉角度會變小（填“變大”“變小”或“不變”），其示數為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：
（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示．由此可以得出
的結論：聲音是由物體振動產生的．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現象更明顯，你的改進方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小華又提出了這樣一個問題：聲音是怎樣傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音的傳播需要介質；②聲音的傳播不需要介質；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結果發現手機鈴聲越來越小（填“大”或“小”），由此現象可以推理：猜想①是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．

光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變．“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關系如圖1所示，根據圖象解答下列問題：
（1）光敏電阻隨光強的增大而減小．
（2）當光強為E₁時，光敏電阻的阻值為R₁；當光強為E₂時，光敏電阻的阻值為R₂，那么它們之間的關系式為R₁：R₂=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$（用E₁、E₂表示）．
（3）將光敏電阻R、定值電阻R₀、電流表、開關和電源連接成如圖2所示電路．閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么②．（填正確答案的序號）
①電流表的讀數增大，光敏電阻兩端的電壓也增大
②電流表的讀數增大，但光敏電阻兩端的電壓減小
③電流表的讀數減小，但光敏電阻兩端的電壓增大
④電流表的讀數減小，光敏電阻兩端的電壓也減小
（4）在如圖2所示電路中，已知電源電壓為6V，定值電阻R₀=6Ω，測得電路中電流表的讀數為0.5A．通過計算確定此時的光照強度E為多少坎德拉（cd）？

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