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12.在探究“電流與電阻的關系”實驗中,實驗器材:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、l0Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω2A、50Ω1A),導線若干.
(1)小紅將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上面畫“x”并改正.
(2)如果不改接這根導線,對實驗的影響是:不能測出定值電阻的電壓.(具體說明是什么影響)
(3)電路連接正確后,小紅先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表中的實驗數據.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
 電阻R/Ω 5 1015 
 電流I/A 0.300.15 0.10 
(4)小紅實驗時選擇的變阻器規格是50Ω 1A.
(5)實驗中,若保證電壓表的示數為1.5V不變,將定值電阻R的阻值由10Ω更換為15Ω,為了保持電壓表的示數不變,應將滑動變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)移動;當定值電阻為15Ω時,移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為15Ω.

分析 (1)電壓表測變阻器與電阻Rx兩端的總電壓,電壓表的連接出現了問題;
(2)原連接電路電壓表不能測出定值電阻的電壓;
(3)研究電流與電阻的關系時,要保持定值電阻的電壓不變;
(4)根據15Ω的定值電阻,由分壓原理,求出變阻器連入電路的阻值,確定變阻器的規格;
(5)結合(4)的分析,根據分壓原理,確定變阻器滑片移動的方向及求出滑動變阻器滑應接入電路的阻值大小.

解答 解:(1)電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的總電壓,即為電源總電壓,顯然與實驗要求不符,電壓表應測定值電阻的電壓,修改后如圖所示;
(2)由(1)的分析,原連接電路測得是滑動變阻器與Rx兩端的電壓,所以不能測出定值電阻的電壓;
(3)研究電流與電阻的關系時,要保持定值電阻的電壓不變,當
先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V,再分別改接10Ω、15Ω的電阻時.根據分壓原理,當換接上大電阻時,電壓表示數將大于1.5V,故應移動變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓保持不變;
(4)因電源電壓為3V,定值電阻的電壓保持1.5V不變,所以,變阻器應分去3V-1.5V=1.5V的電壓,根據分壓原理,變阻器連入電路的阻值等于定值電阻的大小,因最大定值電阻為15Ω,所以變阻器的最大電阻至少為15Ω,故應選用“50Ω 1A”規格的變阻器;
(5)實驗中,若保證電壓表的示數為1.5V不變,將定值電阻R的阻值由10Ω更換為15Ω,由(4)的分析知,此時定值電阻的電壓大于1.5V,為了保持電壓表的示數不變,應增大變阻器分得的電壓,根據分壓原理,變阻器連入電路中的電阻應增大,因變阻器右邊的電阻絲連入電路,所以應將滑動變阻器的滑片向左移動;
由(4)的分析,當定值電阻為15Ω時,移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為15Ω.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)不能測出定值電阻兩端電壓;
(3)保持定值電阻兩端電壓不變;
(4)50Ω 1A
(5)左;15.

點評 此題探究電流與電阻的關系,本題中涉及到了電路的連接、器材的選擇、實驗的操作過程,綜合性較強.

練習冊系列答案
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(2)設汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,那么在0-10s內汽車發動機產生的牽引力所做的功是多少焦耳.
(3)若發動機的轉化效率為80%,則需要燃燒多少千克汽油才能使發動機做這么多功.(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)

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7.下列聲現象的敘述中,不正確的是(  )
A.
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B.
是利用倒車雷達倒車,倒車雷達是利用電磁波傳遞信息的
C.
是將鋼尺伸出桌邊的長度變長,鋼尺發出聲音的音調變低
D.
是高架橋道路修筑的隔音墻,目的是減弱噪聲

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17.課外活動小組需測量一種礦石的密度.器材有:小塊礦石、天平(含砝碼)、一個燒杯、足量的水、細線.
(1)請將同學們的實驗方案補充完整:
小明:A.用天平稱出礦石的質量m0; 
B.在燒杯中倒滿水,稱出質量m1
C.將礦石放入水中,將杯壁外的水擦干凈,稱出質量m2
D.礦石的密度ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{0}+{m}_{1}-{m}_{2}}$.
小玲:A.用天平稱出礦石的質量m0; 
B.在燒杯中倒入適量的水,稱出質量m1
C.取下燒杯,用細線提著礦石浸沒水中,在燒杯外壁與水面相平處做一標記;
D.取出礦石,向燒杯中加水,直到水面與標記相平,稱出質量m2
D.礦石的密度ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.
小剛:A.用天平稱出礦石的質量m0
 B.在燒杯中倒入適量的水,稱出質量m1
C.燒杯仍放在天平左盤,用細線提著礦石浸沒在水中靜止,(水無溢出且礦石不接觸燒杯).天平平衡時的稱量值為m2
D.礦石的密度ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$.
(2)請你就一位同學的操作或誤差方面進行評價(寫一條即可):小明的方案中燒杯中倒滿水,稱質量時容易溢出,可操作性差,測量的誤差較大.

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4.下列關于物質的描述中屬于物理性質的是(  )
A.紙張能燃燒B.木炭能還原氧化銅
C.氧氣能支持燃燒D.硼酸在通常狀況下能溶于水

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1.在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套裝置中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)甲組同學A套裝置實驗,除圖中的實驗器材,還需要的測量工具是秒表.
(2)乙組同學發現水的沸點高于100℃,他們選擇的是B(填“A”或“B”)套裝置.
(3)甲、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖不同的原因是水的質量不同.
(4)通過實驗,歸納出水沸騰的特點是:①吸熱;②溫度不變.

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2.小潔家新購買了家用汽車,五一假期全家開車去某地旅游.下車時她觀察里程表確定汽車行駛225km,所用時間是2.5h,消耗汽油20L,汽車發動機在這段時間內的平均功率約為20kW.求:
(1)汽車行駛過程中發動機做了多少功?
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(3)汽油的熱值是4.6×107J/kg,則汽油完全燃燒放出多少熱量?
(4)汽車發動機的效率多大?

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