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科目: 來源: 題型:044

一塊三角形玻璃損壞后,只剩下如圖所示的殘片,你對圖中作哪些數據測量后,就可到建材部門割取符合規格的三角形玻璃,說明其中的道理.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,在△ABC與△BDC中,∠ACB=∠DBC=90°,E是BC中點,EF⊥AB于F,且AB=DE.

(1)求證:△BCD是等腰直角三角形;

(2)若BC=8cm,求AC的長

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,已知∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE,BD=CE.則AB=AC,AD=AE成立嗎?

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科目: 來源: 題型:044

(1)如圖,AB∥CD,AD∥BC,BE⊥AC于E,DF⊥AC于F,說明BE=DF.

(2)把第(1)題中的條件“BE⊥AC,DF⊥AC”變為“BE∥DF,分別交AC于E、F”,此時結論BE=DF還成立嗎?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,某鐵路施工隊在建設鐵路的過程中需要打通一座小山,設計時要測量隧道的長度,恰好在山的前面是一片空地,利用這樣的有利地形,測量工人是否可以利用三角形全等的知識測量需要開挖隧道的長度?請你畫出你設計的測量方法,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,有一湖岸在A,B之間呈一段圓弧狀,A,B之間的距離不能直接測量,你能用已學過的知識或方法設計測量方案,求出A、B之間的距離嗎?

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科目: 來源: 題型:044

如圖,AB=AC,E、F分別是AB、AC的中點,△ABF與△ACE全等嗎?請說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,△ABC≌△DEF,且B與E,C與F是對應頂點,問怎樣將△DEF“平移”和“翻轉”后與△ABC重合?

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科目: 來源: 題型:044

如圖,AD、CE是△ABC的兩條高,已知AD=10,CE=9,AB=12,求BC的長.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是△ABC的高,找出圖中相等的角.

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同步練習冊答案
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