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某中學(xué)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，決定從九年級(jí)全部的150名女生中選30人，組成一個(gè)彩旗方隊(duì)(要求參加方隊(duì)的同學(xué)的身高盡可能接近)．現(xiàn)在抽測(cè)了10名女生的身高，結(jié)果如下(單位：cm)：166　154　151　167　162　158　160　162　162　158

(1)依據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)，九年級(jí)全體女生的平均身高約是多少厘米？

(2)這10名女生身高的中位數(shù)、眾數(shù)各是多少？

(3)請(qǐng)依據(jù)樣本數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)一個(gè)挑選參加方隊(duì)的女生的方案．(請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明)

如圖所示、已知梯形ABCD中，AD∥BC，AC與BD交于點(diǎn)O，且AC⊥BD，AC⊥BD，AC=4，BD=3.4．

(1)求梯形ABCD的面積；

(2)若四邊形ABCD為任意四邊形；其他條件不變，求此四邊形的面積．

紅光鄉(xiāng)有一塊正方形的菜地(如圖所示)，共可分為25塊小正方形，其中一角有陰影的一小方塊表示作業(yè)場(chǎng)所．現(xiàn)在要把這塊菜地分給六戶人家管理，使他們得到的土地不同，但面積相等，而且形狀相同，已種蔬菜的數(shù)量(圖中每一小方格中的“畫(huà)”表示單位面積的蔬菜數(shù)量，空格表示空地)也一樣多，如果把作業(yè)場(chǎng)所作為公用，問(wèn)這六塊地應(yīng)當(dāng)怎樣分？

如圖所示，在梯形ABCD中，BC∥AD，∠A=90°，AB=2，BC=3，AD=4，E為AD中點(diǎn)，F(xiàn)為CD中點(diǎn)，P為BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合)．設(shè)BP為x，四邊形PEFC的面積為y，用x表示y．

如圖所示，直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=2，AB=3，BC=4，DE⊥AC于E，求DE的長(zhǎng)．

如圖所示，梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，AD和BC的延長(zhǎng)線相交于C，CE⊥AG于E，CF⊥AB于F．

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中4組相等的線段(已知的相等線段除外)；

(2)選擇(1)中你所寫(xiě)的一組相等的線段，說(shuō)明它們相等的理由．

如圖所示，梯形ABCD中，AD∥BC，AD=8，BC=17，∠C=70°，∠B=55°，求DC的長(zhǎng)．

某村在兩條平行道路之間有一塊梯形土地(如下圖)，現(xiàn)打算種植兩種不同的蔬菜，為了灌溉和管理的方便，需要在兩道路之間垂直地開(kāi)挖一條水渠，使土地分為面積相等的兩塊，請(qǐng)你幫助該村設(shè)計(jì)一下，這條水渠應(yīng)該怎樣開(kāi)挖？并說(shuō)明理由．

如圖所示，梯形ABCD中，DC∥AB，DE∥BC交AB于E，若△ADE的周長(zhǎng)是10cm，CD=3cm，求梯形的周長(zhǎng)．

合并同類項(xiàng)(或化簡(jiǎn)，計(jì)算)．

(1)．

(2)，

其中，y=－1．

(3)，

其中，y=－1．