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科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•沈陽）2005年沈陽市春季房交會期間，某公司對參加本次房交會的消費者進行了隨機的問卷調查，共發放1000份調查問卷，并全部回收．根據調查問卷，將消費者年收入情況整理后，制成表格如下：

年收入（萬元）	1.2	1.8	3.0	5.0	10.0
被調查的消費者人數（人）	200	500	200	70	30

表1（被調查的消費者打算購買住房的面積的情況，注：住房面積取整數）
將消費者打算購買住房的面積的情況整理后，作出部分頻數分布直方圖（如圖），
請你根據以上信息，回答下列問題：
（1）根據頻數分布直方圖可得，被調查的消費者平均年收入為______萬元；被調查的消費者年收入的中位數是______萬元；在平均數、中位數這兩個數中，______更能反映出被調查的消費者年收入的一般水平．
（2）根據表1可得，打算購買100～120平方米房子的人數是______人；打算購買住房面積小于100平方米的消費者的人數占被調查人數的百分數是______．
（3）在圖中補全這個頻率分布直方圖．

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•深圳）如圖是某班學生外出乘車、步行、騎車的人數分布直方圖和扇形分布圖．
（1）求該班有多少名學生？
（2）補上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統計圖中，求騎車人數所占的圓心角度數；
（4）若全年級有500人，估計該年級步行人數．

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•山西）如圖，表示某中學九年級學生使用不同品牌計算器人數的頻數分布直方圖，試解答以下問題：
（1）你認為哪種品牌計算器的使用頻率最高并求出這個頻率；
（2）請利用扇形統計圖表示頻數分布直方圖中的數據；
（3）通過以上統計結果，請你為商家進貨提出一條合理化建議．

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•日照）為了讓學生了解文明禮儀知識，增強文明意識，養成文明習慣．某中學在“文明日照，從我做起”知識普及活動中，舉行了一次“文明禮儀知識”競賽，共有3 000名學生參加了這次競賽．為了了解本次競賽的成績情況，從中抽取部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分）進行了統計．
請你根據上面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖，解答下列問題：
（1）求頻率分布表中的m、n；
（2）補全頻率分布直方圖；
（3）你能根據所學知識確定“眾數”、“中位數”在哪一組嗎？（不要求說明理由）
頻率分布表：

組別	分組	頻數	頻率
1	50.5～60.5	6	0.08
2	60.5～70.5	9	0.12
3	70.5～80.5	15	m
4	80.5～90.5	24	0.32
5	90.5～100.5	n	0.28
合計

頻數分布直方圖：

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•泉州）某校初三年級一班班長調查了本班50名同學的身高，把所得的數據進行整理分組，畫出頻率分布直方圖的一部分（如下圖所示），已知圖中從左到右的第一、二、三、四組的頻率依次是：0.08，0.2，0.4，0.24
①求出第五組的頻數；
②請將頻率分布直方圖補充完整．

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•眉山）某學校為了了解該校初三學生畢業考試數學成績，在這個年級中抽取了部分學生的數學成績進行統計分析，將所得成績（成績均為整數）整理后，按成績從低到高分成5組，繪制了如圖所示的頻率分布直方圖．已知成績按從低到高的5個小組的頻率之比為1～2～3～4～2，且第5小組的頻數為10．
（1）將頻率分布直方圖補充完整；
（2）求這次統計分析的樣本容量；
（3）若90分以上為優生，請估計該校這次畢業考試數學科的優生率（精確到0.01）．

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•錦州）某校為了推動信息技術的發展，舉行了電腦設計作品比賽，各班派學生代表參加，現將所有比賽成績（得分取整數，滿分為100分）進行處理然后分成五組，并繪制了頻數分布直方圖，請結合圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）參加比賽學生的總人數是多少？
（2）80.5～90.5這一分數段的頻數、頻率是多少？
（3）這次比賽成績的中位數落在哪個分數段內？
（4）根據統計圖，請你也提出一個問題，并做出回答．

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（2005•呼和浩特）某市教研室對參加全市模擬考試的九年級學生的各科成績進行了詳細統計，現就地理成績（成績都是整數，試卷滿分30分）繪制了“頻數分布直方圖”，請回答：
（1）參加全市地理模擬考試的學生有______名．
（2）中位數落在______分數段內．
（3）地理成績20分以上（不含20分）為升學有效分，那么本次地理模擬考試達到升學有效分的同學的頻率是多少？（精確到0.01）
（4）若用各分數段的中間值（如5.5～10.5的中間值為8）來代替本段均分，請你估算地理成績全市均分約是多少？

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•黑龍江）為了了解業余射擊隊隊員的射擊成績，對某次射擊比賽中每一名隊員的平均成績（單位：環，環數為整數）進行了統計，分別繪制了如下統計表和頻率分布直方圖，請你根據統計表和頻率分布直方圖回答下列問題：

平均成績	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
人數	0	1		3	3		4		6	1	0

（1）參加這次射擊比賽的隊員有多少名？
（2）這次射擊比賽平均成績的中位數落在頻率分布直方圖的哪個小組內？
（3）這次射擊比賽平均成績的眾數落在頻率分布直方圖的哪個小組內？

科目： 來源：2005年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（04）（解析版） 題型：解答題

（2005•菏澤）今年4月19日我市成功的舉辦了2005年菏澤國際牡丹花會，吸引了眾多的國內外貿易洽談及旅游觀光人士，起到了“以花為媒，促進菏澤經濟發展”的作用．花會期間，對六家大賓館、飯店中游客的年齡（年齡取整數）進行了抽樣統計，經整理后分成六組，并繪制成頻率分布直方圖，如圖所示．已知從左到右六個小組的頻率分別是0.08，0.20，0.32，0.24，0.12，0.04．第一小組頻數為8，請結合圖形回答下列問題：
（1）這次抽樣的樣本容量是多少？
（2）樣本中年齡的中位數落在第幾小組內？（只要求寫出答案）
（3）花會這天參觀牡丹的旅客約有8000人，請你估計在20.5～50.5年齡段的游客約有多少人？