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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2005•揚州）下表是兩個商場1至6月份銷售“椰樹牌天然椰子汁”的情況（單位：箱）根據以上信息可知（ ）
| | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
| 甲商場 | 450 | 440 | 480 | 420 | 576 | 550 |
| 乙商場 | 480 | 440 | 470 | 490 | 520 | 516 |
A．甲比乙的月平均銷售量大
B．甲比乙的月平均銷售量小
C．甲比乙的銷售穩定
D．乙比甲的銷售穩定
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•煙臺）在一次向“希望工程”捐款的活動中，已知小剛的捐款數比他所在學習小組中13人捐款的平均數多2元，則下列判斷中，正確的是（ ）
A．小剛在小組中捐款數不可能是最多的
B．小剛在小組中捐款數可能排在第12位
C．小剛在小組中捐款數不可能比捐款數排在第7位的同學的少
D．小剛在小組中捐款數可能是最少的
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•濰坊）已知一組數據：5，15，75，45，25，75，45，35，45，35，那么40是這一組數據的（ ）
A．平均數但不是中位數
B．平均數也是中位數
C．眾數
D．中位數但不是平均數
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•遂寧）已知一組數據為：4，5，5，5，6．其中平均數、中位數和眾數的大小關系是（ ）
A．平均數＞中位數＞眾數
B．中位數＜眾數＜平均數
C．眾數=中位數=平均數
D．平均數＜中位數＜眾數
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•青島）下表是某報紙公布的我國“九五”期間國內生產總值（GDP）的統計表，那么這幾年我國國內生產總值平均比上一年增長（ ）萬億元．
| 年份 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | 2000 |
| 國內生產總值（萬億元） | 6.6 | 7.3 | 7.9 | 8.2 | 8.9 |
A．0.46
B．0.575
C．7.78
D．9.725
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•南寧）期中考試后，學習小組長算出該組5位同學數學成績的平均分為M，如果把M當成另一個同學的分數，與原來的5個分數一起，算出這6個分數的平均值為N，那么M：N為（ ）
A．
B．1
C．
D．2
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•豐臺區）若數據2，x，4，8的平均數是4，則這組數據的中位數和眾數是（ ）
A．3和2
B．2和3
C．2和2
D．2和4
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•東城區）如果一組數據3，x，2，4的平均數是3，那么x是（ ）
A．2
B．3
C．4
D．0
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2004•太原）某校把學生的紙筆測試，實踐能力，成長紀錄三項成績分別按50%，20%，30%的比例計入學期總評成績，90分以上為優秀．甲，乙，丙三人的各項成績如下表（單位：分），學期總評成績優秀的是（ ）
| 紙筆測試 | 實踐能力 | 成長記錄 |
| 甲 | 90 | 83 | 95 |
| 乙 | 88 | 90 | 95 |
| 丙 | 90 | 88 | 90 |
A．甲
B．乙丙
C．甲乙
D．甲丙
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科目：
來源：2004年全國中考數學試題匯編《數據分析》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2009•畢節地區）某班7個合作學習小組的人數如下：5，5，6，x，7，7，8，已知這組數據的平均數是6，則這組數據的中位數是（ ）
A．7
B．6
C．5.5
D．5
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